Competencia comunicativa en primaria. Las percepciones de los maestros sobre acciones y recursos didácticos / María Vicenta González Argüello en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 76 (Abril-Junio 2018)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inTextos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 76 (Abril-Junio 2018) . - pag. 43-47 Título : Competencia comunicativa en primaria. Las percepciones de los maestros sobre acciones y recursos didácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Vicenta González Argüello, Autor ; Inmaculada Román Fernández, Autor ; Lidia Usó Viciedo, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: pag. 43-47 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIA COMUNICATIVA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen: "El desarrollo de la competencia comunicativa y cultural de los futuros maestros pasa por atender los objetivos del currículo y conectarlos con la realidad de las aulas. Para conocer este aspecto se ha preguntado a 677 maestros sobre el tratamiento que ellos dan a estas competencias en el aula. Los resultados muestran la necesidad de seguir trabajando en la relación universidad-escuela y de profundizar en el desarrollo lingüistico y cultural en educación primaria." tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com [artículo] Competencia comunicativa en primaria. Las percepciones de los maestros sobre acciones y recursos didácticos [texto impreso] / María Vicenta González Argüello, Autor ; Inmaculada Román Fernández, Autor ; Lidia Usó Viciedo, Autor . - 2017 . - pag. 43-47. Idioma : Español (spa) in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 76 (Abril-Junio 2018) . - pag. 43-47 Clasificación: COMPETENCIA COMUNICATIVA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen: "El desarrollo de la competencia comunicativa y cultural de los futuros maestros pasa por atender los objetivos del currículo y conectarlos con la realidad de las aulas. Para conocer este aspecto se ha preguntado a 677 maestros sobre el tratamiento que ellos dan a estas competencias en el aula. Los resultados muestran la necesidad de seguir trabajando en la relación universidad-escuela y de profundizar en el desarrollo lingüistico y cultural en educación primaria." tomado de la revista. En línea: http://textos.grao.com

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28581	No. 76 Abr-Jun 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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