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Autor Sybil Caballero |
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Cómo enseñar utilizando las redes sociales / Sybil Caballero (2013)
Título : Cómo enseñar utilizando las redes sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Sybil Caballero, Autor ; Gonzalo De Castro Acuña, Autor ; Dolors Corretgé, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Jose Hernandez, Autor ; Luis Miguel Iglesias, Autor ; Camino López, Autor Editorial: México D.F. [México] : Alfaomega Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 319 p. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-620-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN INTERNETClasificación: E22 Resumen: "Reúne el esfuerzo de 17 colaboradores en la exposición de más de 20 proyectos aplicados y experimentados día a día en su trabajo, utilizando todo tipo de redes sociales, consiguiendo que las TIC sean un elemento integrador ya casi invisible, pero de gran ayuda." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: CAPÍTULO 1: ¿Qué son las redes sociales? de Rosario Peña pag. 17
CAPÍTULO 2: ¿Puede servir Twitter para encontrar un buen trabajo? de Javier Muñiz pag. 67
CAPÍTULO 3: Diseño de una red educativa escolar en Audición y Lenguaje de José Luis Martín y Blanca Ramos pag. 81
CAPÍTULO 4: El kiosko de las chuches 2.0. Ideas pedagógicas para trabajarlo de Joaquín Paredes Labra y Tania Muñoz Álvarez pag. 109
CAPÍTULO 5: Redes sociales: una herramienta más para docentes de Lengua y Literatura de José Hernández Ortega pag. 127
CAPÍTULO 6: Matemáticas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios de Luis Miguel Iglesias Albarrán pag. 143
CAPÍTULO 7: Genética 2.0. Propuesta colaborativa de un trabajo de investigación en el aula de Mª Dolors Corretgé, Marta Fuentes Agustí y Marta Mallarach pag. 161
CAPÍTULO 8: Redes sociales y actividades de aprendizaje de Miguel Mateos Aparicio pag. 187
CAPÍTULO 9: Edmodo en Física y Química de Bachillerato de Felipe Quintanal Pérez pag. 213
CAPÍTULO 10: Redes sociales en el aula de un curso de FPE de Gonzalo de Castro-Acuña pag. 235
CAPÍTULO 11: La red de educadores TEBAS y el blog Tránsito digital de Sybil Lorena Caballero pag. 251
CAPÍTULO 12: PLE, PLN y Memoria Auxiliar: Tu aprendizaje virtual de Camino López García pag. 271
CAPÍTULO 13: Facebook, una red social con potencial formativo en Educación Superior de Cristina Sayat pag. 299Cómo enseñar utilizando las redes sociales [texto impreso] / Sybil Caballero, Autor ; Gonzalo De Castro Acuña, Autor ; Dolors Corretgé, Autor ; Marta Fuentes, Autor ; Jose Hernandez, Autor ; Luis Miguel Iglesias, Autor ; Camino López, Autor . - México D.F. [México] : Alfaomega, 2013 . - 319 p.
ISBN : 978-607-707-620-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
REDES SOCIALES EN INTERNETClasificación: E22 Resumen: "Reúne el esfuerzo de 17 colaboradores en la exposición de más de 20 proyectos aplicados y experimentados día a día en su trabajo, utilizando todo tipo de redes sociales, consiguiendo que las TIC sean un elemento integrador ya casi invisible, pero de gran ayuda." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: CAPÍTULO 1: ¿Qué son las redes sociales? de Rosario Peña pag. 17
CAPÍTULO 2: ¿Puede servir Twitter para encontrar un buen trabajo? de Javier Muñiz pag. 67
CAPÍTULO 3: Diseño de una red educativa escolar en Audición y Lenguaje de José Luis Martín y Blanca Ramos pag. 81
CAPÍTULO 4: El kiosko de las chuches 2.0. Ideas pedagógicas para trabajarlo de Joaquín Paredes Labra y Tania Muñoz Álvarez pag. 109
CAPÍTULO 5: Redes sociales: una herramienta más para docentes de Lengua y Literatura de José Hernández Ortega pag. 127
CAPÍTULO 6: Matemáticas 2.0 en la distancia. Nuevos escenarios de Luis Miguel Iglesias Albarrán pag. 143
CAPÍTULO 7: Genética 2.0. Propuesta colaborativa de un trabajo de investigación en el aula de Mª Dolors Corretgé, Marta Fuentes Agustí y Marta Mallarach pag. 161
CAPÍTULO 8: Redes sociales y actividades de aprendizaje de Miguel Mateos Aparicio pag. 187
CAPÍTULO 9: Edmodo en Física y Química de Bachillerato de Felipe Quintanal Pérez pag. 213
CAPÍTULO 10: Redes sociales en el aula de un curso de FPE de Gonzalo de Castro-Acuña pag. 235
CAPÍTULO 11: La red de educadores TEBAS y el blog Tránsito digital de Sybil Lorena Caballero pag. 251
CAPÍTULO 12: PLE, PLN y Memoria Auxiliar: Tu aprendizaje virtual de Camino López García pag. 271
CAPÍTULO 13: Facebook, una red social con potencial formativo en Educación Superior de Cristina Sayat pag. 299Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28568 LE22 08862 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible