[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 27-32

Título :	La formación inicial docente: problemas complejos, respuestas disruptivas
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Carlos Marcelo, Autor ; Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 27-32
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PROFESIÓN DOCENTE ACTIVIDAD DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE
Resumen :	"La formación inicial docente tal y como está planteada es un campo lleno de complejidades pero en torno al que hay un claro diagnóstico: el agotamiento de la propuesta tradicional. Emprender nuevos caminos pasa por romper con lo instaurado y buscar nuevas vías que preparen a los docentes a partir de una perspectiva global; reconozca los procesos de autoformación; abra rutas alternativas para la formación o desarrollo prácticas-clave para un buen desempeño." Tomado de la revista

[Artículo] La formación inicial docente: problemas complejos, respuestas disruptivas [texto impreso] / Carlos Marcelo, Autor ; Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor . - 2018 . - p. 27-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 27-32

Materias :

PROFESIÓN DOCENTE ACTIVIDAD DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE

Resumen :

"La formación inicial docente tal y como está planteada es un campo lleno de complejidades pero en torno al que hay un claro diagnóstico: el agotamiento de la propuesta tradicional. Emprender nuevos caminos pasa por romper con lo instaurado y buscar nuevas vías que preparen a los docentes a partir de una perspectiva global; reconozca los procesos de autoformación; abra rutas alternativas para la formación o desarrollo prácticas-clave para un buen desempeño." Tomado de la revista