| Título : |
Podemos hablar acerca del TDAH? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Susan Yarney, Autor ; Chris Martin, Ilustrador |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
Podemos hablar? |
| Número de páginas: |
60 p. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
|
| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
“Este libro es una opción perfecta para todos los niños diagnosticados con TDAH y da una voz a quienes no pueden expresarse. Escrito en un estilo conversacional sencillo, es una ventana que les permitirá a padres y maestros, comprender cómo se sienten los niños con TDAH. Recomiendo de manera entusiasta este libro a niños, padres y profesionales.” Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Hola, soy Ben. Tengo TDAH pag. 10
¿Cómo es tener TDAH? pag. 12
Problemas de atención pag. 14
Hiperactividad pag. 16
Hablar mucho pag. 18
Apresurarse en las tareas domésticas y en los deberes escolares pag. 22
Ser impaciente e impulsivo pag. 24
Seguridad en las calles pag. 28
Explosiones de ira pag. 30
Ensoñación pag. 32
Olvidar cosas pag. 34
Ayuda especializada pag. 36
¿Qué es TDAH? pag. 38
¿Qué causa el TDAH? pag. 40
Más sobre el TDAH pag. 43
Cómo pueden ayudar los amigos pag. 47
Cómo pueden ayudar los padres pag. 48
Cómo pueden ayudar los maestros pag. 54
|
Podemos hablar acerca del TDAH? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales [texto impreso] / Susan Yarney, Autor ; Chris Martin, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017 . - 60 p.. - ( Podemos hablar?) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
“Este libro es una opción perfecta para todos los niños diagnosticados con TDAH y da una voz a quienes no pueden expresarse. Escrito en un estilo conversacional sencillo, es una ventana que les permitirá a padres y maestros, comprender cómo se sienten los niños con TDAH. Recomiendo de manera entusiasta este libro a niños, padres y profesionales.” Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
Hola, soy Ben. Tengo TDAH pag. 10
¿Cómo es tener TDAH? pag. 12
Problemas de atención pag. 14
Hiperactividad pag. 16
Hablar mucho pag. 18
Apresurarse en las tareas domésticas y en los deberes escolares pag. 22
Ser impaciente e impulsivo pag. 24
Seguridad en las calles pag. 28
Explosiones de ira pag. 30
Ensoñación pag. 32
Olvidar cosas pag. 34
Ayuda especializada pag. 36
¿Qué es TDAH? pag. 38
¿Qué causa el TDAH? pag. 40
Más sobre el TDAH pag. 43
Cómo pueden ayudar los amigos pag. 47
Cómo pueden ayudar los padres pag. 48
Cómo pueden ayudar los maestros pag. 54
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