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Autor Johan Torres-Cotrino |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCarta a Rogelio Martínez Mercado, Campesino, defensor de la tierra / Johan Torres-Cotrino en CEPA, Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013)
Título : Carta a Rogelio Martínez Mercado, Campesino, defensor de la tierra Tipo de documento: texto impreso Autores: Johan Torres-Cotrino, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 13-16 Idioma : Español (spa) Clasificación: CARTAS
MARTÍNEZ MERCADO, ROGELIO
COMUNICACIÓNResumen: "Don Rogelio,
Varios motivos animan la escritura de esta carta. El primero de ellos tiene que ver con el simple y agradable ejercicio de escribirle una carta a alguien. Mire que esta particular forma de escritura me permite establecer dialogo agradable con usted a pesar de saber que eso es una "irracionalidad"...Tomado de la fuente."
in CEPA > Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013) . - p. 13-16[artículo] Carta a Rogelio Martínez Mercado, Campesino, defensor de la tierra [texto impreso] / Johan Torres-Cotrino, Autor . - 2013 . - p. 13-16.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013) . - p. 13-16
Clasificación: CARTAS
MARTÍNEZ MERCADO, ROGELIO
COMUNICACIÓNResumen: "Don Rogelio,
Varios motivos animan la escritura de esta carta. El primero de ellos tiene que ver con el simple y agradable ejercicio de escribirle una carta a alguien. Mire que esta particular forma de escritura me permite establecer dialogo agradable con usted a pesar de saber que eso es una "irracionalidad"...Tomado de la fuente."Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24892 Vol. 2 No. 17 Ago.-Dic. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Crítica a la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Johan Torres-Cotrino, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 42-47 Nota general: Incluye notas. Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN
FALS BORDA, ORLANDO, 1925-2008
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALResumen: "Este escrito hace parte de los resultados iniciales de un proceso de investigación Acción Participativa realizado con organizaciones campesinas en la región de los Montes de María en la costa Caribe colombiana. Se construyó a partir del análisis crítico de la experiencia y de las implicaciones de asumir radicalmente la IAP como estrategia investigativa y política para la transformación del mundo. Propone una revisión crítica de los principios epistemológicos, políticos y metodológicos de la IAP, buscando evidenciar las limitaciones con las que se encuentra el desarrollo de su práctica hoy en día. Por ello la investigación suponía preguntarse constantemente por los intereses y las intenciones desde los cuales se investiga, por lo que el documento termino siendo una crítica a las practicas investigativas predominantes en la Universidad Pública y particularmente en la Universidad Pedagógica Nacional. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Sobre la praxis.
Sobre la construcción del conocimiento.
Sobre la vinculación entre investigación y política.
El caso de la Universidad Pedagógica Nacional.
in CEPA > Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013) . - p. 42-47[artículo] Crítica a la investigación [texto impreso] / Johan Torres-Cotrino, Autor . - 2013 . - p. 42-47.
Incluye notas.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 2 No. 17 (Ago.-Dic. 2013) . - p. 42-47
Clasificación: INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN
FALS BORDA, ORLANDO, 1925-2008
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALResumen: "Este escrito hace parte de los resultados iniciales de un proceso de investigación Acción Participativa realizado con organizaciones campesinas en la región de los Montes de María en la costa Caribe colombiana. Se construyó a partir del análisis crítico de la experiencia y de las implicaciones de asumir radicalmente la IAP como estrategia investigativa y política para la transformación del mundo. Propone una revisión crítica de los principios epistemológicos, políticos y metodológicos de la IAP, buscando evidenciar las limitaciones con las que se encuentra el desarrollo de su práctica hoy en día. Por ello la investigación suponía preguntarse constantemente por los intereses y las intenciones desde los cuales se investiga, por lo que el documento termino siendo una crítica a las practicas investigativas predominantes en la Universidad Pública y particularmente en la Universidad Pedagógica Nacional. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Sobre la praxis.
Sobre la construcción del conocimiento.
Sobre la vinculación entre investigación y política.
El caso de la Universidad Pedagógica Nacional.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24892 Vol. 2 No. 17 Ago.-Dic. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Polifonías de la educación comunitaria y popular: diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los derechos humanos / Sandra M. Torres Rincón (2017)
Título : Polifonías de la educación comunitaria y popular: diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra M. Torres Rincón, Editor científico ; Pilar Cuevas Marín, Autor ; Amadeo Clavijo Ramírez, Autor ; Helberth Choachí González, Autor ; Clara Castro Sánchez, Autor ; Diana Lucía Goméz Rodríguez, Autor ; Johanna Huepa Salcedo, Autor ; Marcela Rodríguez Urrego, Autor ; Johan Torres-Cotrino, Autor ; Camilo Enrique Jimenez Camargo, Autor ; Liliana Chaparro Cristancho, Autor ; Sandra M. Torres Rincón, Autor ; Stephanny Parra Ordoñez de Valdés, Autor ; Jessica Corpas Figeroa, Autor ; Janneth Galeano Corredor, Autor ; Carolina Silva Cortés, Autor ; Greissy Paula Arboleda, Autor ; Gloria María Chaves Valbuena, Autor ; Fernando González Santos, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 379 p. Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-958-54-1609-3 Nota general: Incluye datos de los autores e índice temático Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN POPULAR-INVESTIGACIONES-COLOMBIA
EDUCACIÓN COMUNITARIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
CULTURA DE PAZ-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-INVESTIGACIONES
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN COMUNITARIA-CURRÍCULOClasificación: E9 Resumen: "La licenciatura en Educación comunitaria con énfasis de derechos humanos mantiene su praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias que le imponen la desfinanciación de la educación publica superior y las incomprensiones o los conflictos que surgen con otras concepciones de hacer la academia pedagogica. En ella confluyen formas polifónicas de estar y de pensar, en la diversidad e, las voces y los rostros. Asimismo, el trabajo pedagógico de la licenciatura esta encaminado hacia el devenir inédito de sonar y dar testimonio de forjar el bien común en la vida cotidiana. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Perspectivas y debates de la educación comunitaria y popular en el contexto actual.
2. La paz en la agenda nacioanal, el movimiento social y la academia.
3. Diversidad, interculturalidad y ambiente educativo.
4. Por una cultura de autoevaluación.Polifonías de la educación comunitaria y popular: diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los derechos humanos [texto impreso] / Sandra M. Torres Rincón, Editor científico ; Pilar Cuevas Marín, Autor ; Amadeo Clavijo Ramírez, Autor ; Helberth Choachí González, Autor ; Clara Castro Sánchez, Autor ; Diana Lucía Goméz Rodríguez, Autor ; Johanna Huepa Salcedo, Autor ; Marcela Rodríguez Urrego, Autor ; Johan Torres-Cotrino, Autor ; Camilo Enrique Jimenez Camargo, Autor ; Liliana Chaparro Cristancho, Autor ; Sandra M. Torres Rincón, Autor ; Stephanny Parra Ordoñez de Valdés, Autor ; Jessica Corpas Figeroa, Autor ; Janneth Galeano Corredor, Autor ; Carolina Silva Cortés, Autor ; Greissy Paula Arboleda, Autor ; Gloria María Chaves Valbuena, Autor ; Fernando González Santos, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2017 . - 379 p. : fotografías.
ISBN : 978-958-54-1609-3
Incluye datos de los autores e índice temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN POPULAR-INVESTIGACIONES-COLOMBIA
EDUCACIÓN COMUNITARIA
EDUCACIÓN PARA LA PAZ-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIA
CULTURA DE PAZ-COLOMBIA
DERECHOS HUMANOS-INVESTIGACIONES
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN COMUNITARIA-CURRÍCULOClasificación: E9 Resumen: "La licenciatura en Educación comunitaria con énfasis de derechos humanos mantiene su praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias que le imponen la desfinanciación de la educación publica superior y las incomprensiones o los conflictos que surgen con otras concepciones de hacer la academia pedagogica. En ella confluyen formas polifónicas de estar y de pensar, en la diversidad e, las voces y los rostros. Asimismo, el trabajo pedagógico de la licenciatura esta encaminado hacia el devenir inédito de sonar y dar testimonio de forjar el bien común en la vida cotidiana. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Perspectivas y debates de la educación comunitaria y popular en el contexto actual.
2. La paz en la agenda nacioanal, el movimiento social y la academia.
3. Diversidad, interculturalidad y ambiente educativo.
4. Por una cultura de autoevaluación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28734 LE9 08811 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
