[artículo] | Título : |
Dejadnos aprender |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Manuel Rodríguez González, Autor ; Txelu, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 35-38 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
ROL DEL DOCENTE
DIVERSIDAD CULTURAL
|
| Resumen: |
"Comparaciones, expectativas, juicios de valor, castigos, premios, sermones, refuerzos positivos…; acciones y actitudes que realizamos las personas adultas y que provocan directa o indirectamente, consciente o inconscientemente, que las niñas y los niños no vivan su niñez, sino que se desarrollen a través de las ilusiones, los miedos o las inseguridades adultas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Límites respetuosos.
Respetar los ritmos individuales.
Confiar en las posibilidades. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 265 (Octubre 2017) . - p. 35-38
[artículo] Dejadnos aprender [texto impreso] / Manuel Rodríguez González, Autor ; Txelu, Autor . - 2017 . - p. 35-38. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 265 (Octubre 2017) . - p. 35-38 | Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
ROL DEL DOCENTE
DIVERSIDAD CULTURAL
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| Resumen: |
"Comparaciones, expectativas, juicios de valor, castigos, premios, sermones, refuerzos positivos…; acciones y actitudes que realizamos las personas adultas y que provocan directa o indirectamente, consciente o inconscientemente, que las niñas y los niños no vivan su niñez, sino que se desarrollen a través de las ilusiones, los miedos o las inseguridades adultas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Límites respetuosos.
Respetar los ritmos individuales.
Confiar en las posibilidades. |
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