| Título : |
Educar-nos leer-nos= Permanencia en la Universidad |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Germán Giraldo Ramírez, Autor ; Patricia Medina Ágredo, Autor ; Gladys Zamundio Tobar, Autor |
| Editorial : |
Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali |
| Fecha de publicación : |
2017 |
| Número de páginas : |
124 p. |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-958-8920-56-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DESERCIÓN UNIVERSITARIA
LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA SUPERIOR
|
| Clasificación: |
E8 |
| Resumen : |
"Esta investigación está encaminada a mostrar algunas situaciones de deserción, paso obligado para desarrollar el proyecto Procesos de comprensión lectora y Programa de Permanencia Estudiantil PIPE en la Universidad Santiago de Cali, que se propuso para diseñar e implementar estrategias desde el Área de Lenguaje, teniendo en cuenta que en ella se consolidan los cursos comunes de Comprensión y Producción Textual I y II, cuyo carácter es obligatorio para todos los programas académicos.
Este fenómeno de la deserción se presenta en los diferentes niveles de las instituciones educativas, pero cada una de ellas -por iniciativa propia o siguiendo las directrices del MEN (Ministerio de Educación Nacional)- tiene la responsabilidad de generar estrategias para reducir los casos de abandono de los proyectos académicos de sus estudiantes." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido : |
Agradecimientos.
Introducción.
Capitulo 1. panorama del fenómeno de la deserción y las estrategias permanencia estudiantil en la Educación Superior.
Capitulo 2. La marginación intelectual de los Jovenes.
Capitulo 3. Algunas trochas posibles: estrategias para la permanencia infantil en la Educación Superior.
Capitulo 4. Estrategias de comprensión lectora para la permanencia estudiantíl en la usc.
Capítulo 5. Conclusiones y expectativas: rutas para la permanencia estudiantil en la usc.
Bibliografía
Anexos
Acerca de los autores |
Educar-nos leer-nos= Permanencia en la Universidad [texto impreso] / Germán Giraldo Ramírez, Autor ; Patricia Medina Ágredo, Autor ; Gladys Zamundio Tobar, Autor . - Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali, 2017 . - 124 p. ISBN : 978-958-8920-56-6 Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
DESERCIÓN UNIVERSITARIA
LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA SUPERIOR
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| Clasificación: |
E8 |
| Resumen : |
"Esta investigación está encaminada a mostrar algunas situaciones de deserción, paso obligado para desarrollar el proyecto Procesos de comprensión lectora y Programa de Permanencia Estudiantil PIPE en la Universidad Santiago de Cali, que se propuso para diseñar e implementar estrategias desde el Área de Lenguaje, teniendo en cuenta que en ella se consolidan los cursos comunes de Comprensión y Producción Textual I y II, cuyo carácter es obligatorio para todos los programas académicos.
Este fenómeno de la deserción se presenta en los diferentes niveles de las instituciones educativas, pero cada una de ellas -por iniciativa propia o siguiendo las directrices del MEN (Ministerio de Educación Nacional)- tiene la responsabilidad de generar estrategias para reducir los casos de abandono de los proyectos académicos de sus estudiantes." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido : |
Agradecimientos.
Introducción.
Capitulo 1. panorama del fenómeno de la deserción y las estrategias permanencia estudiantil en la Educación Superior.
Capitulo 2. La marginación intelectual de los Jovenes.
Capitulo 3. Algunas trochas posibles: estrategias para la permanencia infantil en la Educación Superior.
Capitulo 4. Estrategias de comprensión lectora para la permanencia estudiantíl en la usc.
Capítulo 5. Conclusiones y expectativas: rutas para la permanencia estudiantil en la usc.
Bibliografía
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