[Artículo] 
inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 53-58

Título :	La Segovia romana, a través del esgrafiado
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Víctor Manuel Cabañero Martín, Autor
Fecha de publicación :	2017
Artículo en la página :	p. 53-58
Idioma :	Español (spa)
Materias :	TALLERES EDUCATIVOS ESGRAFIADO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA
Resumen :	"Describimos dos experiencias didácticas basadas en el aprendizaje por descubrimiento diseñadas para dos tipos de estudiantes. Ambas tienen como base la ciudad de Segovia y su museo. La primera actividad consiste en la realización de pintura al fresco a partir de la visualización de diversas muestras conservadas en el museo pertenecientes al período romano. La segunda tiene como punto de partida el paisaje urbano de la ciudad de Segovia, en donde la decoración parietal de exteriores cuenta con un referente que singulariza el espacio, concretamente el esgrafiado". Tomado de la revista

[Artículo] La Segovia romana, a través del esgrafiado [texto impreso] / Víctor Manuel Cabañero Martín, Autor . - 2017 . - p. 53-58.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 53-58

Materias :

TALLERES EDUCATIVOS ESGRAFIADO EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA

Resumen :

"Describimos dos experiencias didácticas basadas en el aprendizaje por descubrimiento diseñadas para dos tipos de estudiantes. Ambas tienen como base la ciudad de Segovia y su museo. La primera actividad consiste en la realización de pintura al fresco a partir de la visualización de diversas muestras conservadas en el museo pertenecientes al período romano. La segunda tiene como punto de partida el paisaje urbano de la ciudad de Segovia, en donde la decoración parietal de exteriores cuenta con un referente que singulariza el espacio, concretamente el esgrafiado". Tomado de la revista