[artículo] | Título : |
Niños y niñas que deshacen desigualdades |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Begoña Carrera, Autor ; Núria Gómez Camprubí, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 49-53 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DERECHOS HUMANOS
APRENDIZAJE-SERVICIO
COMPETENCIA SOCIAL
PARTICIPACION
|
| Resumen: |
"#desfemlesdesigualtats: aprendizaje creativo para una ciudadanía global" es una campaña de educación para la justicia global impulsada por la Fundación Akwaba que tiene por finalidad generar una ciudadanía activa con respecto a la defensa de los derechos humanos y el desarrollo humano y sostenible. Consta de dos fases, en las cuales alumnado y profesorado se implican desde el descubrimiento de la desigualdad social hasta la acción transformadora."
Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
La escuela, un espacio donde defender los derechos humanos--La fórmula:+derechos humanos=-desigualdades--El alumnado protagonista de la transformación global--Reflexiones finales |
in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 49-53
[artículo] Niños y niñas que deshacen desigualdades [texto impreso] / Begoña Carrera, Autor ; Núria Gómez Camprubí, Autor . - 2017 . - p. 49-53. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 266 (Noviembre 2017) . - p. 49-53 | Clasificación: |
DERECHOS HUMANOS
APRENDIZAJE-SERVICIO
COMPETENCIA SOCIAL
PARTICIPACION
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| Resumen: |
"#desfemlesdesigualtats: aprendizaje creativo para una ciudadanía global" es una campaña de educación para la justicia global impulsada por la Fundación Akwaba que tiene por finalidad generar una ciudadanía activa con respecto a la defensa de los derechos humanos y el desarrollo humano y sostenible. Consta de dos fases, en las cuales alumnado y profesorado se implican desde el descubrimiento de la desigualdad social hasta la acción transformadora."
Tomado de la cubierta |
| Nota de contenido: |
La escuela, un espacio donde defender los derechos humanos--La fórmula:+derechos humanos=-desigualdades--El alumnado protagonista de la transformación global--Reflexiones finales |
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