[artículo] | Título : |
El proyecto espai c_room 13 Barcelona |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Mar Móron Velasco, Autor ; Gemma Paris Romia, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 37-40 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Espai C_Room 13 Barcelona es un proyecto artístico, inclusivo e innovador, que se caracteriza por incorporar espacios de creación en la escuelas de Educación Primaria gracias a la figura del artista residente. Éste comparte el taller y sus procesos de creación con el alumnado. Se consigue así que los procesos de creación artística invadan las metodologías de la escuela y sean percibidos y vividos de forma natural por todos los participantes. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El taller del artista "entra" en la escuela.
El proyecto room 13 international.
Cambios estructurales. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 37-40
[artículo] El proyecto espai c_room 13 Barcelona [texto impreso] / Mar Móron Velasco, Autor ; Gemma Paris Romia, Autor . - 2017 . - p. 37-40. Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 484 (Diciembre, 2017) . - p. 37-40 | Clasificación: |
PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
CREACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
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| Resumen: |
"Espai C_Room 13 Barcelona es un proyecto artístico, inclusivo e innovador, que se caracteriza por incorporar espacios de creación en la escuelas de Educación Primaria gracias a la figura del artista residente. Éste comparte el taller y sus procesos de creación con el alumnado. Se consigue así que los procesos de creación artística invadan las metodologías de la escuela y sean percibidos y vividos de forma natural por todos los participantes. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El taller del artista "entra" en la escuela.
El proyecto room 13 international.
Cambios estructurales. |
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