[artículo] | Título : |
Sensibilidad y empatía animal en el aula |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Isabel Ariño Laviña, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 45-49 |
| Nota general: |
Incluye notas y referencias bibliográficas. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN MORAL
ANIMALES
INTELIGENCIA EMOCIONAL
|
| Resumen: |
"Es necesario introducir conceptos nuevos en las aulas y en el currículo, como los relacionados con la sensibilidad y con la empatía animal. Desde el momento que consideramos que los animales no humanos que forman parte de nuestro entorno son seres sintientes, cambiamos la consideración que tenemos de nosotros mismos y de los demás. La siguiente propuesta se basa en el respeto animal para prevenir la violencia y fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
La fuerza emocional de una abrazo.
Nuestro trabajo en las aulas es un abrazo diario.
Propuestas para trabajar el respeto animal en las aulas.
Situación actual respecto al currículo.
Cuatro conceptos como punto de partida: sensibilidad, empatía animal, biofilia y especismo.
Buscando una reflexión moral por el alumnado.
En conclusión, un animal es una vida. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 45-49
[artículo] Sensibilidad y empatía animal en el aula [texto impreso] / Isabel Ariño Laviña, Autor . - 2018 . - p. 45-49. Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 45-49 | Clasificación: |
EDUCACIÓN EMOCIONAL
DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN EN VALORES
EDUCACIÓN MORAL
ANIMALES
INTELIGENCIA EMOCIONAL
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| Resumen: |
"Es necesario introducir conceptos nuevos en las aulas y en el currículo, como los relacionados con la sensibilidad y con la empatía animal. Desde el momento que consideramos que los animales no humanos que forman parte de nuestro entorno son seres sintientes, cambiamos la consideración que tenemos de nosotros mismos y de los demás. La siguiente propuesta se basa en el respeto animal para prevenir la violencia y fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
La fuerza emocional de una abrazo.
Nuestro trabajo en las aulas es un abrazo diario.
Propuestas para trabajar el respeto animal en las aulas.
Situación actual respecto al currículo.
Cuatro conceptos como punto de partida: sensibilidad, empatía animal, biofilia y especismo.
Buscando una reflexión moral por el alumnado.
En conclusión, un animal es una vida. |
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