[Artículo]
| Título : |
La inteligencia emocional en un aula de primaria: una experiencia educativa |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Alberto Franco Fernández, Autor |
| Fecha de publicación : |
2018 |
| Artículo en la página : |
p. 50-52 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
INTELIGENCIA EMOCIONAL
EDUCACIÓN EMOCIONAL
CONVIVENCIA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
ASERTIVIDAD
|
| Resumen : |
"La siguiente experiencia educativa trata del desafío que supone ejercer la práctica docente cuando en el grupo-clase existen considerables problemas de convivencia. Afortunadamente, la inteligencia emocional está llegando cada vez a más centros; su implantación en grupos difíciles supone, sin duda, un gran avance hacia la buena gestión de la clase y la mejora de las relaciones entre el alumnado. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Análisis de la situación.
Hacia la cohesión del grupo mediante la educación emocional.
Claves del desarrollo positivo de la experiencia. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 50-52
[Artículo] La inteligencia emocional en un aula de primaria: una experiencia educativa [texto impreso] / Alberto Franco Fernández, Autor . - 2018 . - p. 50-52. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 268 (Enero 2018) . - p. 50-52
| Materias : |
INTELIGENCIA EMOCIONAL
EDUCACIÓN EMOCIONAL
CONVIVENCIA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
ASERTIVIDAD
|
| Resumen : |
"La siguiente experiencia educativa trata del desafío que supone ejercer la práctica docente cuando en el grupo-clase existen considerables problemas de convivencia. Afortunadamente, la inteligencia emocional está llegando cada vez a más centros; su implantación en grupos difíciles supone, sin duda, un gran avance hacia la buena gestión de la clase y la mejora de las relaciones entre el alumnado. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
Análisis de la situación.
Hacia la cohesión del grupo mediante la educación emocional.
Claves del desarrollo positivo de la experiencia. |
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