[artículo] | Título : |
Escuela rural y comunidad: la innovación que hemos ignorado |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Elisabetta Tomazzolli, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 29-32 |
| Nota general: |
Incluye notas y referencias bibliográficas. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ESCUELA RURAL-ITALIA
ESCUELA RURAL
EDUCACIÓN RURAL
|
| Resumen: |
"La organización multigrado, reconocida por su función histórica en la alfabetización de las periferias socioeconómicas, puede llegar a ser un laboratorio de experimentación, por lo menos en lo que se refiere a dos elementos: el aula multigrado y el modelo de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, las escuelas rurales, con sus características peculiares, pueden ser el punto de partida para futuras tomas de decisiones en oposición a un sistema escolar homogéneo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El aula multigrado, laboratorio de experimentación.
Dos escuelas en dos entornos bien diferenciados.
La cooperativa Un sogno smarrito, en la escuela de Rumo.
La scuola in mezzo al mare, en Stromboli.
Reflexiones finales. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 270 (Marzo 2018) . - p. 29-32
[artículo] Escuela rural y comunidad: la innovación que hemos ignorado [texto impreso] / Elisabetta Tomazzolli, Autor . - 2018 . - p. 29-32. Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 270 (Marzo 2018) . - p. 29-32 | Clasificación: |
ESCUELA RURAL-ITALIA
ESCUELA RURAL
EDUCACIÓN RURAL
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| Resumen: |
"La organización multigrado, reconocida por su función histórica en la alfabetización de las periferias socioeconómicas, puede llegar a ser un laboratorio de experimentación, por lo menos en lo que se refiere a dos elementos: el aula multigrado y el modelo de enseñanza-aprendizaje. De esta forma, las escuelas rurales, con sus características peculiares, pueden ser el punto de partida para futuras tomas de decisiones en oposición a un sistema escolar homogéneo. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
El aula multigrado, laboratorio de experimentación.
Dos escuelas en dos entornos bien diferenciados.
La cooperativa Un sogno smarrito, en la escuela de Rumo.
La scuola in mezzo al mare, en Stromboli.
Reflexiones finales. |
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