[Artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - P. 29-33

Título :	Escribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ariadna Saiz Mingo, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	P. 29-33
Idioma :	Español (spa)
Materias :	ESCRITURA-APRENDIZAJE LENGUA MATERNA ENSEÑANZA MULTILINGÜE
Resumen :	"El multilingüismo del que se nutren nuestras aulas es una evidencia que no siempre tiene su correlato referencial. Aquí trataremos de aproximarnos a las representaciones que sostiene el alumnado plurilingüe de primaria en relación con los contextos lingüísticos y culturales que transita y con los vínculos lingüístico-culturales que establece con la cultura de origen." Tomado de la revista.

[Artículo] Escribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir [texto impreso] / Ariadna Saiz Mingo, Autor . - 2018 . - P. 29-33.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - P. 29-33

Materias :	ESCRITURA-APRENDIZAJE LENGUA MATERNA ENSEÑANZA MULTILINGÜE
Resumen :	"El multilingüismo del que se nutren nuestras aulas es una evidencia que no siempre tiene su correlato referencial. Aquí trataremos de aproximarnos a las representaciones que sostiene el alumnado plurilingüe de primaria en relación con los contextos lingüísticos y culturales que transita y con los vínculos lingüístico-culturales que establece con la cultura de origen." Tomado de la revista.