[Artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 51-55

Título :	La reflexión: el ingrediente que potencia el aprendizaje
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Marta Ballvé, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 51-55
Idioma :	Español (spa)
Materias :	APRENDIZAJE-SERVICIO MOTIVACIÓN DEL ALUMNO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Resumen :	"La reflexión consolida el aprendizaje en todas las fases (planificación, ejecución y evaluación) de los proyectos de aprendizaje-servicio (ApS). Al alumnado le aporta autoconocimiento y aplicación eficaz de las destrezas y competencias adquiridas, además de favorecer la metacognición. Reflexionar ayuda al profesorado a evaluar de manera multifocal el proyecto, valorando individualmente y en grupo al alumnado y el trabajo en red." Tomado de la revista

[Artículo] La reflexión: el ingrediente que potencia el aprendizaje [texto impreso] / Marta Ballvé, Autor . - 2018 . - p. 51-55.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 51-55

Materias :

APRENDIZAJE-SERVICIO MOTIVACIÓN DEL ALUMNO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Resumen :

"La reflexión consolida el aprendizaje en todas las fases (planificación, ejecución y evaluación) de los proyectos de aprendizaje-servicio (ApS). Al alumnado le aporta autoconocimiento y aplicación eficaz de las destrezas y competencias adquiridas, además de favorecer la metacognición. Reflexionar ayuda al profesorado a evaluar de manera multifocal el proyecto, valorando individualmente y en grupo al alumnado y el trabajo en red." Tomado de la revista