[Artículo] 
inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 13-19

Título :	Poner orden en la biodiversidad
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Jordi Doménech-Casal, Autor ; Laura Espasa, Autor ; Clara Mestres, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 13-19
Idioma :	Español (spa)
Materias :	TAXONOMÍA DIVERSIDAD BIOLÓGICA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
Resumen :	"La enseñanza de la taxonomía es clave para comprender la diversidad de modos en que los seres vivos satisfacen sus funciones vitales. En este artículo proponemos actividades orientadas a que el alumnado de secundaria viva, en primera persona, la creación de conocimiento científico en la interpretación y construcción de clasificaciones de los seres vivos, mediante dinámicas y escenarios científicos." Tomado de la revista.
En línea :	http://www.grao.com/es/alambique

[Artículo] Poner orden en la biodiversidad [texto impreso] / Jordi Doménech-Casal, Autor ; Laura Espasa, Autor ; Clara Mestres, Autor . - 2018 . - p. 13-19.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 13-19

Materias :	TAXONOMÍA DIVERSIDAD BIOLÓGICA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
Resumen :	"La enseñanza de la taxonomía es clave para comprender la diversidad de modos en que los seres vivos satisfacen sus funciones vitales. En este artículo proponemos actividades orientadas a que el alumnado de secundaria viva, en primera persona, la creación de conocimiento científico en la interpretación y construcción de clasificaciones de los seres vivos, mediante dinámicas y escenarios científicos." Tomado de la revista.
En línea :	http://www.grao.com/es/alambique