[Artículo] 
inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 62-68

Título :	Estación de investigación Peñaluenga. Una aproximación didáctica a la ciencia desde y hacia el aula
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Antonio Franco Carrasco, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 62-68
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN CIENTÍFICA CIENCIAS EXPERIMENTALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Resumen :	"En las últimas décadas, los planes de formación inicial del profesorado, así como la escasa inclusión del conocimiento científico en las aulas, han provocado la casi desaparición del aprendizaje por descubrimiento en la sociedad de la información. La experiencia descrita en este artículo toma la ciencia como elemento curricular destinado al desarrollo de las competencias clave." Tomado de la revista.
En línea :	http://www.grao.com/es/alambique

[Artículo] Estación de investigación Peñaluenga. Una aproximación didáctica a la ciencia desde y hacia el aula [texto impreso] / Antonio Franco Carrasco, Autor . - 2018 . - p. 62-68.
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 62-68

Materias :	EDUCACIÓN CIENTÍFICA CIENCIAS EXPERIMENTALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Resumen :	"En las últimas décadas, los planes de formación inicial del profesorado, así como la escasa inclusión del conocimiento científico en las aulas, han provocado la casi desaparición del aprendizaje por descubrimiento en la sociedad de la información. La experiencia descrita en este artículo toma la ciencia como elemento curricular destinado al desarrollo de las competencias clave." Tomado de la revista.
En línea :	http://www.grao.com/es/alambique