[artículo] 
inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 93 (Octubre-Diciembre 2018) . - p. 61-66

Título :	Los celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Aurora Iñigo, Autor
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 61-66
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACIÓN INFANTIL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS HISTORIA
Resumen:	"El proyecto «Los celtíberos» analiza el pensamiento de los niños y niñas sobre el tiempo histórico, introduciendo elementos que expliquen lo que pasó en un momento y lugar concretos, adaptándolo con imágenes, diálogos, narraciones y juegos adecuados a su etapa. Se demuestra que la enseñanza y el aprendizaje de la historia en educación infantil sí es posible." Tomado de la revista.

[artículo] Los celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos [texto impreso] / Aurora Iñigo, Autor . - 2018 . - p. 61-66.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 93 (Octubre-Diciembre 2018) . - p. 61-66

Clasificación:	EDUCACIÓN INFANTIL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS HISTORIA
Resumen:	"El proyecto «Los celtíberos» analiza el pensamiento de los niños y niñas sobre el tiempo histórico, introduciendo elementos que expliquen lo que pasó en un momento y lugar concretos, adaptándolo con imágenes, diálogos, narraciones y juegos adecuados a su etapa. Se demuestra que la enseñanza y el aprendizaje de la historia en educación infantil sí es posible." Tomado de la revista.