Balance energético en circuitos: actividades para circuitos simples de corriente continua / Kristina Zuza en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 92 (Abr.-Jun. 2018)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 22-29 Título : Balance energético en circuitos: actividades para circuitos simples de corriente continua Tipo de documento : texto impreso Autores : Kristina Zuza, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 22-29 Nota general : Incluye nota y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : CIRCUITOS ELÉCTRICOS ELECTRICIDAD BALANCE ENERGÉTICO CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Resumen : "Este artículo presenta una secuencia de actividades cuyo objetivo es generar un modelo de circuito que permita a los estudiantes de bachillerato comprender los circuitos simples de correinte continua. Asimismo, se analizan los resultados de investigaciones anteriores relativas a las dificultades del alumnado para crear un modelo de circuito eléctrico simple y se utiliza estrategias basadas en un aprendizaje activo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Dificultades para analizar circuitos simples de corriente continua. Propuestas para la mejora del aprendizaje sobre circuitos simples en bachillerato. Actividad 1: el balance energético de una pila ideal. Actividad 2: el balance energético de una pila real. Actividad 3: el balance energético de un circuito. Conclusiones. En línea : http://www.grao.com/es/alambique [Artículo] Balance energético en circuitos: actividades para circuitos simples de corriente continua [texto impreso] / Kristina Zuza, Autor . - 2018 . - p. 22-29. Incluye nota y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 22-29 Materias : CIRCUITOS ELÉCTRICOS ELECTRICIDAD BALANCE ENERGÉTICO CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Resumen : "Este artículo presenta una secuencia de actividades cuyo objetivo es generar un modelo de circuito que permita a los estudiantes de bachillerato comprender los circuitos simples de correinte continua. Asimismo, se analizan los resultados de investigaciones anteriores relativas a las dificultades del alumnado para crear un modelo de circuito eléctrico simple y se utiliza estrategias basadas en un aprendizaje activo. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Dificultades para analizar circuitos simples de corriente continua. Propuestas para la mejora del aprendizaje sobre circuitos simples en bachillerato. Actividad 1: el balance energético de una pila ideal. Actividad 2: el balance energético de una pila real. Actividad 3: el balance energético de un circuito. Conclusiones. En línea : http://www.grao.com/es/alambique

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28846	No. 92 Abr.-Jun. 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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