Cómo indagar y modelizar con el diagrama V Gowin en primaria? / Edith Herrera San Martín en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 92 (Abr.-Jun. 2018)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inAlambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 60-68 Título : Cómo indagar y modelizar con el diagrama V Gowin en primaria? Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Herrera San Martín, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 60-68 Nota general: Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO) APRENDIZAJE COLABORATIVO DIAGRAMA V EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen: "Este articulo trata la problemática del aprendizaje de las ciencias mediante la indagación y modelación en grupos colaborativos de alumnos de primaria. La investigación se refiere al diseño y aplicación de la unidad didáctica "Nutrición y salud". Los resultados obtenidos señalan que es posible enseñar, aprender y evaluar en edades tempranas con esta propuesta de "ciencia escolar". Por este hecho, fue incorporada a la formación inicial de los docentes. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Diseño de la unidad didáctica: "nutrición y salud". Metodología. Discusión y resultados. -Inicio de la clase: el pensar. Observar y plantear preguntas. -Desarrollo: el hacer. Hipótesis y predicciones. Diseño de investigación. -Cierre: comunicar. Procesar y analizar la evidencia. evaluar y comunicar. -Conclusiones. En línea: http://www.grao.com/es/alambique [artículo] Cómo indagar y modelizar con el diagrama V Gowin en primaria? [texto impreso] / Edith Herrera San Martín, Autor . - 2018 . - p. 60-68. Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 92 (Abr.-Jun. 2018) . - p. 60-68 Clasificación: INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO) APRENDIZAJE COLABORATIVO DIAGRAMA V EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen: "Este articulo trata la problemática del aprendizaje de las ciencias mediante la indagación y modelación en grupos colaborativos de alumnos de primaria. La investigación se refiere al diseño y aplicación de la unidad didáctica "Nutrición y salud". Los resultados obtenidos señalan que es posible enseñar, aprender y evaluar en edades tempranas con esta propuesta de "ciencia escolar". Por este hecho, fue incorporada a la formación inicial de los docentes. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Diseño de la unidad didáctica: "nutrición y salud". Metodología. Discusión y resultados. -Inicio de la clase: el pensar. Observar y plantear preguntas. -Desarrollo: el hacer. Hipótesis y predicciones. Diseño de investigación. -Cierre: comunicar. Procesar y analizar la evidencia. evaluar y comunicar. -Conclusiones. En línea: http://www.grao.com/es/alambique

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28846	No. 92 Abr.-Jun. 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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