Desarrollo del modelo "flipped classroom" en bachillerato / Carlos González Martínez en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 90 (Enero-Marzo, 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 90 (Enero-Marzo, 2018) . - p. 15-21 Título : Desarrollo del modelo "flipped classroom" en bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos González Martínez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 15-21 Nota general: Íncluye Bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: FLIPPED CLASSROOM TRABAJO COLABORATIVO YOUTUBE (RED SOCIAL) IMOVIE (APLICACIÓN DE SOFTWARE) EDPUZZLE (APLICACIÓN WEB) Resumen: "El modelo inverso debe analizarse a partir de su aplicación en el aula. Partiendo de los motivos que me llevaron a darle la vuelta a mi clase, planteo los elementos básicos de su desarrollo en un grupo de 1.° de bachillerato. Tales claves se centran en la elaboración de vídeos, el uso de edpuzzle y el trabajo en el aula, sin duda el elemento clave flipped learning. Nota de contenido: Historia en comentarios: La clase está en YouTube La importancia de enriquecer el vídeo Una semana del revés Alumnos diversos, alumnos responsables Proyectos a desarrollar en el aula. [artículo] Desarrollo del modelo "flipped classroom" en bachillerato [texto impreso] / Carlos González Martínez, Autor . - 2018 . - p. 15-21. Íncluye Bibliografía Idioma : Español (spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 90 (Enero-Marzo, 2018) . - p. 15-21 Clasificación: FLIPPED CLASSROOM TRABAJO COLABORATIVO YOUTUBE (RED SOCIAL) IMOVIE (APLICACIÓN DE SOFTWARE) EDPUZZLE (APLICACIÓN WEB) Resumen: "El modelo inverso debe analizarse a partir de su aplicación en el aula. Partiendo de los motivos que me llevaron a darle la vuelta a mi clase, planteo los elementos básicos de su desarrollo en un grupo de 1.° de bachillerato. Tales claves se centran en la elaboración de vídeos, el uso de edpuzzle y el trabajo en el aula, sin duda el elemento clave flipped learning. Nota de contenido: Historia en comentarios: La clase está en YouTube La importancia de enriquecer el vídeo Una semana del revés Alumnos diversos, alumnos responsables Proyectos a desarrollar en el aula.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28798	No. 90 Ene-Mar 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200