[artículo] | Título : |
El placer en el aprendizaje: una visión desde la neurociencia |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
David Bueno Torrens, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 17-21 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PLACER Y EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
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| Resumen: |
"El placer es un aspecto clave en el proceso de aprendizaje. Desde el punto de vista de los circuitos neuronales y de neurotransmisores, básicamente la dopamina, se relaciona de manera muy estrecha con la sensación de recompensa, con la motivación, con el esfuerzo y con el juego. En este artículo, se expone la importancia que tienen estas relaciones en los aprendizajes, y cómo podemos aprovechar esta circunstancia, y por qué tenemos que aprovecharla, en beneficio del alumnado." Tomado de la revista |
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 17-21
[artículo] El placer en el aprendizaje: una visión desde la neurociencia [texto impreso] / David Bueno Torrens, Autor . - 2018 . - p. 17-21. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 17-21 | Clasificación: |
PLACER Y EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN DEL ALUMNO
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| Resumen: |
"El placer es un aspecto clave en el proceso de aprendizaje. Desde el punto de vista de los circuitos neuronales y de neurotransmisores, básicamente la dopamina, se relaciona de manera muy estrecha con la sensación de recompensa, con la motivación, con el esfuerzo y con el juego. En este artículo, se expone la importancia que tienen estas relaciones en los aprendizajes, y cómo podemos aprovechar esta circunstancia, y por qué tenemos que aprovecharla, en beneficio del alumnado." Tomado de la revista |
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