[Artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 41-46

Título :	Ciencia en la escuela: ¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado?
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Judit Carrera, Autor ; Núria Casadevall Coll, Autor ; José Martí Feixas, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 41-46
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PENSAMIENTO CIENTÍFICO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Resumen :	"Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mundo desde el punto de vista de la ciencia. En este proceso, es clave la creación, evaluación y revisión de modelos teóricos mediante procesos de investigación. Con estos objetivos hemos propuesto a los alumnos y alumnas de 5.º un proyecto de investigación para responder a la pregunta sobre las colinas que rodean la Plana de Vic (Barcelona)." Tomado de la revista

[Artículo] Ciencia en la escuela: ¿Estas colinas han sido y serán siempre así o cómo se han formado? [texto impreso] / Judit Carrera, Autor ; Núria Casadevall Coll, Autor ; José Martí Feixas, Autor . - 2018 . - p. 41-46.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 41-46

Materias :

PENSAMIENTO CIENTÍFICO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Resumen :

"Promover el pensamiento científico del alumnado implica desarrollar la capacidad de investigar, razonar y comprender en profundidad el mundo desde el punto de vista de la ciencia. En este proceso, es clave la creación, evaluación y revisión de modelos teóricos mediante procesos de investigación. Con estos objetivos hemos propuesto a los alumnos y alumnas de 5.º un proyecto de investigación para responder a la pregunta sobre las colinas que rodean la Plana de Vic (Barcelona)." Tomado de la revista