| Título : |
Algo más que locos experimentos en la escuela: el uso del laboratorio en la enseñanza de las ciencias |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Nancy Fernández, Autor |
| Mención de edición : |
1 ed |
| Editorial : |
Buenos Aires [Argentina] : Noveduc |
| Fecha de publicación : |
2014 |
| Colección : |
Biblioteca Didáctica |
| Subcolección : |
Ciencias Naturales |
| Número de páginas : |
246 p. |
| Il. : |
il. |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-987-538-363-0 |
| Nota general : |
Incluye glosario y bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
QUÍMICA-EXPERIMENTOS
FÍSICA-EXPERIMENTOS
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
|
| Clasificación: |
D3 |
| Resumen : |
“¿Cómo acercar a los niños y jóvenes al maravilloso mundo de la ciencia? Si bien enseñar ciencias naturales no se reduce a “hacer experimentos”, el laboratorio (o el aula, transformada en laboratorio) constituye un recurso de gran valor para que los alumnos se apropien de contenidos científicos. La obra incluye 100 experiencias para abordar diferentes ejes temáticos, una fundamentación didáctica acerca de la importancia de los trabajos prácticos de laboratorio y el análisis de ejemplos de diseños experimentales elaborados por educadores. De este modo, se propicia que los contenidos resulten atractivos para los estudiantes, y los docentes cuenten con un soporte teórico sólido, sencillo y coherente. En los anexos, el lector encontrará recomendaciones acerca de la infraestructura, las normas de seguridad e higiene, el equipamiento básico y los materiales necesarios para organizar un laboratorio escolar. El contenido del libro propone favorecer la motivación, enseñar técnicas específicas, promover actitudes vinculadas con la investigación y desarrollar una visión no estereotipada de la ciencia.” |
| Nota de contenido : |
-Presentación.
Primera parte. Acerca de los qué, para qué y cómo.
Segunda parte. Trabajos prácticos de laboratorio.
Los materiales y sus cambios.
Los fenómenos del mundo físico.
Tercera parte. Anexos y glosarios.
Anexo I. La organización del laboratorio escolar de ciencias naturales.
Anexo II. Productos químicos usados en el laboratorio. |
Algo más que locos experimentos en la escuela: el uso del laboratorio en la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Nancy Fernández, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2014 . - 246 p. : il.. - ( Biblioteca Didáctica. Ciencias Naturales) . ISBN : 978-987-538-363-0 Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
QUÍMICA-EXPERIMENTOS
FÍSICA-EXPERIMENTOS
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZAS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
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| Clasificación: |
D3 |
| Resumen : |
“¿Cómo acercar a los niños y jóvenes al maravilloso mundo de la ciencia? Si bien enseñar ciencias naturales no se reduce a “hacer experimentos”, el laboratorio (o el aula, transformada en laboratorio) constituye un recurso de gran valor para que los alumnos se apropien de contenidos científicos. La obra incluye 100 experiencias para abordar diferentes ejes temáticos, una fundamentación didáctica acerca de la importancia de los trabajos prácticos de laboratorio y el análisis de ejemplos de diseños experimentales elaborados por educadores. De este modo, se propicia que los contenidos resulten atractivos para los estudiantes, y los docentes cuenten con un soporte teórico sólido, sencillo y coherente. En los anexos, el lector encontrará recomendaciones acerca de la infraestructura, las normas de seguridad e higiene, el equipamiento básico y los materiales necesarios para organizar un laboratorio escolar. El contenido del libro propone favorecer la motivación, enseñar técnicas específicas, promover actitudes vinculadas con la investigación y desarrollar una visión no estereotipada de la ciencia.” |
| Nota de contenido : |
-Presentación.
Primera parte. Acerca de los qué, para qué y cómo.
Segunda parte. Trabajos prácticos de laboratorio.
Los materiales y sus cambios.
Los fenómenos del mundo físico.
Tercera parte. Anexos y glosarios.
Anexo I. La organización del laboratorio escolar de ciencias naturales.
Anexo II. Productos químicos usados en el laboratorio. |
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