[Artículo] 
inCuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 57-63

Título :	La intervención educativa asistida con perros de terapia
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Ana María Villalobos Puente, Autor
Fecha de publicación :	2018
Artículo en la página :	p. 57-63
Idioma :	Español (spa)
Materias :	PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA ACTIVIDADES DE CLASE
Resumen :	"El Centro de Educación Especial María Montessori, lleva desarrollando un proyecto de intervención educativa asistida con perros de terapia desde el curso 2008/2009. La encargada de llevarlo a cabo es maestra de pedagogía terapéutica del propio centro. Los alumnos han establecido un vínculo positivo con los perros, basado en la confianza, incluso, alumnos que presentaban miedo al inicio o que los perros no formaban parte de su registro de intereses, ya se sienten mucho más cercanos. Su motivación durante las actividades es muy elevada, lo que les ayuda a acelerar y mejorar procesos de aprendizaje". Tomado de la revista.

[Artículo] La intervención educativa asistida con perros de terapia [texto impreso] / Ana María Villalobos Puente, Autor . - 2018 . - p. 57-63.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 57-63

Materias :

PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA EDUCACIÓN ESPECIAL-ESPAÑA ACTIVIDADES DE CLASE

Resumen :

"El Centro de Educación Especial María Montessori, lleva desarrollando un proyecto de intervención educativa asistida con perros de terapia desde el curso 2008/2009. La encargada de llevarlo a cabo es maestra de pedagogía terapéutica del propio centro. Los alumnos han establecido un vínculo positivo con los perros, basado en la confianza, incluso, alumnos que presentaban miedo al inicio o que los perros no formaban parte de su registro de intereses, ya se sienten mucho más cercanos. Su motivación durante las actividades es muy elevada, lo que les ayuda a acelerar y mejorar procesos de aprendizaje". Tomado de la revista.