Participación familiar y logro académico del alumno / Rubén Cervini en Revista Colombiana de Educación, No. 43 (Jul.-Dic. 2002)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 93-133 Título : Participación familiar y logro académico del alumno Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Cervini, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 93-133 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA PARTICIPACION LOGROS EDUCATIVOS Resumen: "En este estudio se investiga la relación entre el logro académico en Matemática y el envolvimiento familiar (EF) en las actividades educativas. Se consideran dos bases de datos (32.289 alumnos en 1319 escuelas; 20.898 alumnos en 902 secciones) correspondientes al 7º año de la EGB Argentina. Para su tratamiento, se utiliza la técnica de "análisis estadístico de niveles múltiples" con dos niveles (alumno y escuela ó aula). Se construyen dos mediciones de EF: las percepciones del alumno sobre su familia y las percepciones del docente sobre los padres de su grupo de alumnos. El comportamiento del EF y su efectos sobre el rendimiento es debatido a la luz de la teoría de la 'reproducción' en educación. Tomado de la fuente." Nota de contenido: 1. Algunos antecedentes de investigación empírica. 2. Conceptos teóricos y medición. 3. Discusión e hipótesis. 4. Metodología. 5. Análisis de resultados. 6. Conclusiones. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5459/4486 [artículo] Participación familiar y logro académico del alumno [texto impreso] / Rubén Cervini, Autor . - 2002 . - p. 93-133. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 43 (Jul.-Dic. 2002) . - p. 93-133 Clasificación: RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA PARTICIPACION LOGROS EDUCATIVOS Resumen: "En este estudio se investiga la relación entre el logro académico en Matemática y el envolvimiento familiar (EF) en las actividades educativas. Se consideran dos bases de datos (32.289 alumnos en 1319 escuelas; 20.898 alumnos en 902 secciones) correspondientes al 7º año de la EGB Argentina. Para su tratamiento, se utiliza la técnica de "análisis estadístico de niveles múltiples" con dos niveles (alumno y escuela ó aula). Se construyen dos mediciones de EF: las percepciones del alumno sobre su familia y las percepciones del docente sobre los padres de su grupo de alumnos. El comportamiento del EF y su efectos sobre el rendimiento es debatido a la luz de la teoría de la 'reproducción' en educación. Tomado de la fuente." Nota de contenido: 1. Algunos antecedentes de investigación empírica. 2. Conceptos teóricos y medición. 3. Discusión e hipótesis. 4. Metodología. 5. Análisis de resultados. 6. Conclusiones. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5459/4486

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
12542	No. 43 Jul.-Dic. 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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