Inicio
Información del autor
Autor Axel Alejandro Rojas Martínez |
Documentos disponibles escritos por este autor (2)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana / Elizabeth Castillo Guzmán en Revista Colombiana de Educación, No. 48 (Jul.-Dic. 2005)
Título : Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Castillo Guzmán, Autor ; Ernesto Hernández Bernal, Autor ; Axel Alejandro Rojas Martínez, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 38-54 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: ETNOEDUCADORES
FORMACIÓN DE ETNOEDUCADORES
ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "El análisis de la etnoeducación como política educativa pública, aunque es una preocupación reciente, reviste especial importancia para comprender la globalidad de las reformas educativas agenciadas desde los años noventa del siglo XX en el país. Por estas razones, y atendiendo al lugar central que ocupa el tema de la formación de los etnoeducadores en la política, proponemos una reflexión sobre la formación de etnoeducadores que se ha adelantado en el país, como uno de los procesos emblemáticos en el campo de la educación para la diversidad étnica y cultural en Colombia, que ha contado con la concurrencia de varias universidades del ámbito regional. Asumida la etnoeducación como educación intercultural, requiere entonces un nuevo tipo de maestro, capaz de movilizar pedagógicamente la interculturalidad como una nueva forma de relacionamiento y trámite de la diversidad étnica y cultural en el mundo escolar. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La etnoeducación como emblema étnico-político.
De maestros a etnoeducadores: el surgimiento de las licenciaturas.
La profesionalización como antecedentes de las licenciaturas.
La misión de los etnoeducadores: la comunidad y la cultura.
Consideraciones finales.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7716/6218
in Revista Colombiana de Educación > No. 48 (Jul.-Dic. 2005) . - p. 38-54[artículo] Los etnoeducadores: esos nuevos sujetos de la educación colombiana [texto impreso] / Elizabeth Castillo Guzmán, Autor ; Ernesto Hernández Bernal, Autor ; Axel Alejandro Rojas Martínez, Autor . - 2005 . - p. 38-54.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 48 (Jul.-Dic. 2005) . - p. 38-54
Clasificación: ETNOEDUCADORES
FORMACIÓN DE ETNOEDUCADORES
ETNOEDUCACIÓN
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "El análisis de la etnoeducación como política educativa pública, aunque es una preocupación reciente, reviste especial importancia para comprender la globalidad de las reformas educativas agenciadas desde los años noventa del siglo XX en el país. Por estas razones, y atendiendo al lugar central que ocupa el tema de la formación de los etnoeducadores en la política, proponemos una reflexión sobre la formación de etnoeducadores que se ha adelantado en el país, como uno de los procesos emblemáticos en el campo de la educación para la diversidad étnica y cultural en Colombia, que ha contado con la concurrencia de varias universidades del ámbito regional. Asumida la etnoeducación como educación intercultural, requiere entonces un nuevo tipo de maestro, capaz de movilizar pedagógicamente la interculturalidad como una nueva forma de relacionamiento y trámite de la diversidad étnica y cultural en el mundo escolar. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
La etnoeducación como emblema étnico-político.
De maestros a etnoeducadores: el surgimiento de las licenciaturas.
La profesionalización como antecedentes de las licenciaturas.
La misión de los etnoeducadores: la comunidad y la cultura.
Consideraciones finales.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7716/6218 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09266 No. 48 Jul.-Dic. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Qué pasaría si la escuela...?: 30 años de construcción de una educación propia Tipo de documento: texto impreso Autores: Axel Alejandro Rojas Martínez, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 199-203 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA
RESEÑAS DE LIBROSResumen: "Asumir la tarea de presentar un libro, o la obra escrita de un autor o grupo de autores, resulta siempre un ejercicio complejo. ¿Qué decir? ¿Cuáles son los elementos por destacar o los “aportes” que ofrece dicha producción a los lectores y lectoras? ¿De qué manera dar cuenta de los contenidos que allí se presentan?, son algunas de las preguntas que con frecuencia podemos formularnos en estos casos. Este texto me permite corroborar una idea fuerza: la experiencia política es educadora. Así lo muestra el libro a lo largo de sus páginas, en las que podemos escuchar –más que leer– las voces de un conjunto de personas que hicieron de la cosmovisión una fuente de formación. Una cosmovisión que, como ellos mismos lo dicen, es “una herramienta de análisis y de práctica pedagógica”. La cosmovisión es producto y productora del proceso educativo. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Treinta años en la construcción de un pensamiento y una práctica educativa indígena.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7724/6226
in Revista Colombiana de Educación > No. 48 (Jul.-Dic. 2005) . - p. 199-203[artículo] Qué pasaría si la escuela...?: 30 años de construcción de una educación propia [texto impreso] / Axel Alejandro Rojas Martínez, Autor . - 2005 . - p. 199-203.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 48 (Jul.-Dic. 2005) . - p. 199-203
Clasificación: EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA
RESEÑAS DE LIBROSResumen: "Asumir la tarea de presentar un libro, o la obra escrita de un autor o grupo de autores, resulta siempre un ejercicio complejo. ¿Qué decir? ¿Cuáles son los elementos por destacar o los “aportes” que ofrece dicha producción a los lectores y lectoras? ¿De qué manera dar cuenta de los contenidos que allí se presentan?, son algunas de las preguntas que con frecuencia podemos formularnos en estos casos. Este texto me permite corroborar una idea fuerza: la experiencia política es educadora. Así lo muestra el libro a lo largo de sus páginas, en las que podemos escuchar –más que leer– las voces de un conjunto de personas que hicieron de la cosmovisión una fuente de formación. Una cosmovisión que, como ellos mismos lo dicen, es “una herramienta de análisis y de práctica pedagógica”. La cosmovisión es producto y productora del proceso educativo. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Treinta años en la construcción de un pensamiento y una práctica educativa indígena.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7724/6226 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09266 No. 48 Jul.-Dic. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
