La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía / Jesús Alberto Echeverri Sánchez en Revista Colombiana de Educación, No. 49 (Jun.-Dic. 2005)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 49 (Jun.-Dic. 2005) . - p. 182-191 Título : La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Autor ; Isabel Cristina Calderón Palacio, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 182-191 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE Resumen: "El texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo. Tomado de la fuente." Nota de contenido: 1. Presentación. 2. Aproximación escritural y CCP. 3. Primer hito: la emergencia del campo conceptual de la pedagogía. 4. Segundo hito: la hegemonía temporal del campo sobre el Estado. 5. Tercer hito: la pérdida de la hegemonía de saber. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7734/6235 [artículo] La Revista Educación y Cultura como superficie de emergencia del campo conceptual de la pedagogía [texto impreso] / Jesús Alberto Echeverri Sánchez, Autor ; Isabel Cristina Calderón Palacio, Autor . - 2005 . - p. 182-191. Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 49 (Jun.-Dic. 2005) . - p. 182-191 Clasificación: PEDAGOGÍA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA REVISTA EDUCACIÓN Y CULTURA-FECODE Resumen: "El texto analiza la revista Educación y cultura a lo largo de su historia, desde 1984, cuando es editado su primer número, hasta la actualidad, como manifestación del campo conceptual de la pedagogía, a través de tres hitos históricos que dan cuenta de las coyunturas de la educación desde esta época hasta el presente. Estos hitos son: primer hito, denominado La emergencia del campo conceptual de la pedagogía, que va desde la revista número 1 hasta la número 15; segundo hito, La hegemonía temporal del campo sobre el Estado, en el cual se encuentran las revistas desde la número 16 hasta la 42, y tercer hito, Pérdida de la hegemonía de saber, desde la número 43 hasta la actualidad, donde se da cuenta de la hegemonía de la evaluación y el gerencialismo. Tomado de la fuente." Nota de contenido: 1. Presentación. 2. Aproximación escritural y CCP. 3. Primer hito: la emergencia del campo conceptual de la pedagogía. 4. Segundo hito: la hegemonía temporal del campo sobre el Estado. 5. Tercer hito: la pérdida de la hegemonía de saber. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7734/6235

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12808	No. 49 Jun.-Dic. 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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