Concentraciones de desarrollo rural - CDR: un caso de transferencia / Alvaro Toledo en Revista Colombiana de Educación, No. 1 (Ene.-Jun. 1978)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 11 p Título : Concentraciones de desarrollo rural - CDR: un caso de transferencia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvaro Toledo, Autor ; Antonio Jose Niño, Autor ; Stella Vecino, Autor ; Carlos Buritica G., Autor ; David Diaz, Autor ; Lucila Bueno, Autor Fecha de publicación: 1978 Artículo en la página: 11 p Idioma : Español (spa) Clasificación: CDR (CONCENTRACIONES DE DESARROLLO RURAL) DESARROLLO RURAL DESARROLLO RURAL-COLOMBIA EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "Con el ánimo de plantear algunas inquietudes necesarias para abordar el problema de la tecnología y la transferencia tecnológica en la educación colombiana, presentamos a los asistentes al Seminario estas notas, producto de una reflexión inicial. Somos concientes de la urgencia de que en el país se abra un amplio debate, en torno a este problema de gran actualidad, ya que es necesario clarificar el proceso de modernización del sistema educativo. Dicha modernización no debe ser entendida como la importación indiferenciada de modelos que acreditan eficacia en otros contextos o que simplemente presentan una validez formal. Ella debe basarse en la investigación de la realidad nacional, con el objeto de definir la problemática educativa y establecer prioridades para formular soluciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: I. Introducción. II. Concentraciones de desarrollo rural. A. Sede Central de Servicios. B. Servicios educativos. III. Tecnología y transferencia tecnológica. A. El concepto de tecnología. B. El instrumental de la tecnología. C. Transferencia tecnológica. IV. Concentraciones de desarrollo rural y transferencia tecnológica. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4938/4028 [artículo] Concentraciones de desarrollo rural - CDR: un caso de transferencia [documento electrónico] / Alvaro Toledo, Autor ; Antonio Jose Niño, Autor ; Stella Vecino, Autor ; Carlos Buritica G., Autor ; David Diaz, Autor ; Lucila Bueno, Autor . - 1978 . - 11 p. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 1 (Ene.-Jun. 1978) . - 11 p Clasificación: CDR (CONCENTRACIONES DE DESARROLLO RURAL) DESARROLLO RURAL DESARROLLO RURAL-COLOMBIA EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "Con el ánimo de plantear algunas inquietudes necesarias para abordar el problema de la tecnología y la transferencia tecnológica en la educación colombiana, presentamos a los asistentes al Seminario estas notas, producto de una reflexión inicial. Somos concientes de la urgencia de que en el país se abra un amplio debate, en torno a este problema de gran actualidad, ya que es necesario clarificar el proceso de modernización del sistema educativo. Dicha modernización no debe ser entendida como la importación indiferenciada de modelos que acreditan eficacia en otros contextos o que simplemente presentan una validez formal. Ella debe basarse en la investigación de la realidad nacional, con el objeto de definir la problemática educativa y establecer prioridades para formular soluciones. Tomado de la fuente." Nota de contenido: I. Introducción. II. Concentraciones de desarrollo rural. A. Sede Central de Servicios. B. Servicios educativos. III. Tecnología y transferencia tecnológica. A. El concepto de tecnología. B. El instrumental de la tecnología. C. Transferencia tecnológica. IV. Concentraciones de desarrollo rural y transferencia tecnológica. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4938/4028

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Estudio comparativo de la formación profesional en Colombia de Jeffrey Puryear / David Diaz en Revista Colombiana de Educación, No. 2 (Jul.-Dic. 1978)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 5 p Título : Estudio comparativo de la formación profesional en Colombia de Jeffrey Puryear Tipo de documento: documento electrónico Autores: David Diaz, Autor Fecha de publicación: 1978 Artículo en la página: 5 p Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN PROFESIONAL-COLOMBIA RESEÑAS DE LIBROS Resumen: "En las dos últimas décadas han proliferado numerosos estudios sobre el papel de la Educación teniendo como fundamento metodológico el enfoque economicista, aplicado a los países llamados “en desarrollo”. En tales estudios se supone que el papel de la Educación se reduce a la formación de recursos humanos adecuados a los requerimientos del desarrollo. En esta forma el sistema educativo es considerado como una empresa al cual se le aplican los criterios neoclásicos de la Producción. Generalmente dichos estudios parten de situaciones de desequilibrio y frecuentes disfuncionalidades entre la oferta de personal calificado y los requerimientos del aparato productivo, ocasionadas por la falta de una apropiada preparación y proyección de recursos humanos. Se supone que ello obstaculiza la adecuada combinación entre el capital y el trabajo necesario para acelerar las tasas de crecimiento económico y mejorar la distribución del producto social. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4969/4055 [artículo] Estudio comparativo de la formación profesional en Colombia de Jeffrey Puryear [documento electrónico] / David Diaz, Autor . - 1978 . - 5 p. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 2 (Jul.-Dic. 1978) . - 5 p Clasificación: FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN PROFESIONAL-COLOMBIA RESEÑAS DE LIBROS Resumen: "En las dos últimas décadas han proliferado numerosos estudios sobre el papel de la Educación teniendo como fundamento metodológico el enfoque economicista, aplicado a los países llamados “en desarrollo”. En tales estudios se supone que el papel de la Educación se reduce a la formación de recursos humanos adecuados a los requerimientos del desarrollo. En esta forma el sistema educativo es considerado como una empresa al cual se le aplican los criterios neoclásicos de la Producción. Generalmente dichos estudios parten de situaciones de desequilibrio y frecuentes disfuncionalidades entre la oferta de personal calificado y los requerimientos del aparato productivo, ocasionadas por la falta de una apropiada preparación y proyección de recursos humanos. Se supone que ello obstaculiza la adecuada combinación entre el capital y el trabajo necesario para acelerar las tasas de crecimiento económico y mejorar la distribución del producto social. Tomado de la fuente." En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4969/4055

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