Infancia / Emile Durkheim en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)  

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 4 p Título : Infancia Tipo de documento : documento electrónico Autores : Emile Durkheim, Autor ; Ferdinad Buisson, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : 4 p Idioma : Español (spa) Materias : INFANCIA EDUCACIÓN INFANTIL DURKHEIM, EMILE, 1858-1917 Resumen : "Si nos atenemos a la etimología, la infancia sería la edad de aquel que ha de llegar a ser hombre no sabe todavía hablar (del latín in-fans, no hablante). Pero el lenguaje ordinario ha tendido cada vez más a prolongar la duración del periodo al cual se aplica esta palabra. Por ella debería entenderse, afirma Littré, “desde el nacimiento hasta el séptimo año”; pero agrega que el uso corriente la lleva “un poco más allá, hasta los trece o los catorce”. El Dictionnaire de l’Académie dice:”hasta más o menos los doce años”. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5163/4256 Formato del recurso electrónico : PDF [Artículo] Infancia [documento electrónico] / Emile Durkheim, Autor ; Ferdinad Buisson, Autor . - 1988 . - 4 p. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 4 p Materias : INFANCIA EDUCACIÓN INFANTIL DURKHEIM, EMILE, 1858-1917 Resumen : "Si nos atenemos a la etimología, la infancia sería la edad de aquel que ha de llegar a ser hombre no sabe todavía hablar (del latín in-fans, no hablante). Pero el lenguaje ordinario ha tendido cada vez más a prolongar la duración del periodo al cual se aplica esta palabra. Por ella debería entenderse, afirma Littré, “desde el nacimiento hasta el séptimo año”; pero agrega que el uso corriente la lleva “un poco más allá, hasta los trece o los catorce”. El Dictionnaire de l’Académie dice:”hasta más o menos los doce años”. Tomado de la fuente." En línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5163/4256 Formato del recurso electrónico : PDF

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