Inicio
Información del autor
Autor Antonio Alberto Márquez Ordóñez |
Documentos disponibles escritos por este autor (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAprendices autónomos / Antonio Alberto Márquez Ordóñez en Aula de Innovación Educativa, No. 294 (Junio 2020)
Título : Aprendices autónomos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 7 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICA GENERALResumen: "Las funciones ejecutivas y procesos metacognitivos son elementos fundamentales para que nuestro alumnado se convierta en aprendiz autónomo. En el período de la COVID-19 se han puesto de manifiesto muchas carencias en la competencia para aprender a aprender de los discentes." Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 294 (Junio 2020) . - p. 7[artículo] Aprendices autónomos [texto impreso] / Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor . - 2020 . - p. 7.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 294 (Junio 2020) . - p. 7
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICA GENERALResumen: "Las funciones ejecutivas y procesos metacognitivos son elementos fundamentales para que nuestro alumnado se convierta en aprendiz autónomo. En el período de la COVID-19 se han puesto de manifiesto muchas carencias en la competencia para aprender a aprender de los discentes." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29643 No. 294 Junio 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Cansados de la palabra "utopía" Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS
FORMACIÓN DOCENTE
DESARROLLO PROFESIONAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen: "Cuando se inician movimientos de transformación en el ámbito educativo, frecuentemente son tachados de utópicos. El inmovilismo pedagógico se adueña del sistema educativo para ejercer una labor de resistencia ante cualquier cambio de lo establecido." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 10[artículo] Cansados de la palabra "utopía" [texto impreso] / Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor . - 2018 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 10
Clasificación: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS
FORMACIÓN DOCENTE
DESARROLLO PROFESIONAL
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNResumen: "Cuando se inician movimientos de transformación en el ámbito educativo, frecuentemente son tachados de utópicos. El inmovilismo pedagógico se adueña del sistema educativo para ejercer una labor de resistencia ante cualquier cambio de lo establecido." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29065 No. 276 Octubre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Evaluamos las necesidades del alumnado... ¿Evaluamos las necesidades del aula? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: NECESIDADES EDUCATIVAS
CURRÍCULO-ESPAÑAResumen: La evaluación psicopedagógica sirve para evaluar las NEE del alumnado, determinar su nivel de competencia, así como proponer ayudas y apoyos. Pone el foco en los déficits y en lo que necesitan para ajustarse a su aula, pero...¿hay algún informe que evalúe las necesidades educativas que presenta el aula? tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 10[artículo] Evaluamos las necesidades del alumnado... ¿Evaluamos las necesidades del aula? [texto impreso] / Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor . - 2018 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 10
Clasificación: NECESIDADES EDUCATIVAS
CURRÍCULO-ESPAÑAResumen: La evaluación psicopedagógica sirve para evaluar las NEE del alumnado, determinar su nivel de competencia, así como proponer ayudas y apoyos. Pone el foco en los déficits y en lo que necesitan para ajustarse a su aula, pero...¿hay algún informe que evalúe las necesidades educativas que presenta el aula? tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28868 No. 272 Junio 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La importancia del trabajo competencial en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 7-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE
INCLUSIÓN EDUCATIVAResumen: "Entender el trabajo competencial en las aulas nos daría la llave para que todos los alumnos y las alumnas tengan cabida en nuestra escuela aplicando estrategias de enseñanza que les lleven a poner en juego sus propias capacidades potenciales. Pero ¿por qué no lo hacemos?" Tomado de la revista.
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 7-8[artículo] La importancia del trabajo competencial en las aulas [texto impreso] / Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor . - 2020 . - p. 7-8.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 292 (Abril 2020) . - p. 7-8
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
FORMACIÓN DOCENTE
INCLUSIÓN EDUCATIVAResumen: "Entender el trabajo competencial en las aulas nos daría la llave para que todos los alumnos y las alumnas tengan cabida en nuestra escuela aplicando estrategias de enseñanza que les lleven a poner en juego sus propias capacidades potenciales. Pero ¿por qué no lo hacemos?" Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29642 No. 292 Abril 2020 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La transición de los infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 10 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE ESCOLARResumen: "El tránsito entre etapas es siempre complicado, pero se convierte en un momento especialmente delicado cuando se da entre las etapas de infantil y primaria. Son cambios importantes que generamos los adultos, mientras que son inapreciables en el desarrollo de los propios niños y niñas." Tomado de la revista
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 10[artículo] La transición de los infantiles [texto impreso] / Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Autor . - 2019 . - p. 10.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 289 (Diciembre 2019) . - p. 10
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
APRENDIZAJE ESCOLARResumen: "El tránsito entre etapas es siempre complicado, pero se convierte en un momento especialmente delicado cuando se da entre las etapas de infantil y primaria. Son cambios importantes que generamos los adultos, mientras que son inapreciables en el desarrollo de los propios niños y niñas." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29537 No. 289 Diciembre 2019 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
