[artículo] | Título : |
Educación inclusiva o barbarie |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
José Miguel Martín Fernández, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 33-37 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INCLUSIÓN EDUCATIVA
SEGREGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"La educación inclusiva está garantizada en el ordenamiento jurídico español desde 2008, estableciendo que todas las personas tienen derecho a educarse en el sistema general de educación sin discriminación. A la luz de esta realidad resulta necesario revisar las concepciones epistemológicas y las normas básicas de nuestro sistema educativo, así como el modelo actual de atención a la diversidad para luchar contra todas las situaciones de segregación." Tomado de la revista |
in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 33-37
[artículo] Educación inclusiva o barbarie [texto impreso] / José Miguel Martín Fernández, Autor . - 2018 . - p. 33-37. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 272 (Junio 2018) . - p. 33-37 | Clasificación: |
INCLUSIÓN EDUCATIVA
SEGREGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACION-ESPAÑA
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| Resumen: |
"La educación inclusiva está garantizada en el ordenamiento jurídico español desde 2008, estableciendo que todas las personas tienen derecho a educarse en el sistema general de educación sin discriminación. A la luz de esta realidad resulta necesario revisar las concepciones epistemológicas y las normas básicas de nuestro sistema educativo, así como el modelo actual de atención a la diversidad para luchar contra todas las situaciones de segregación." Tomado de la revista |
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