Comprender los cambios sociales en el final del franquismo: trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual / Joaquín García Andrés en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 92 (Julio-Septiembre, 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 92 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 30-33 Título : Comprender los cambios sociales en el final del franquismo: trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual Tipo de documento : texto impreso Autores : Joaquín García Andrés, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 30-33 Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA RECIENTE ESPAÑA-HISTORIA DEMOCRACIA Y CRISIS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) KAHOOT (APLICACIÓN WEB) Resumen : "La transición democrática de España está aún muy presente, pese a lo cual el desconocimiento que tiene el alumnado de sus protagonistas, procesos o consecuencias es tan elevado como llamativo. La propuesta del entorno virtual HISREDUC supone una alternativa que permite el trabajo con fuentes documentales reales, diversas y sugerentes." Tomado de la revista [Artículo] Comprender los cambios sociales en el final del franquismo: trabajo con fuentes históricas en un entorno virtual [texto impreso] / Joaquín García Andrés, Autor . - 2018 . - p. 30-33. Idioma : Español (spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 92 (Julio-Septiembre, 2018) . - p. 30-33 Materias : HISTORIA RECIENTE ESPAÑA-HISTORIA DEMOCRACIA Y CRISIS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN) KAHOOT (APLICACIÓN WEB) Resumen : "La transición democrática de España está aún muy presente, pese a lo cual el desconocimiento que tiene el alumnado de sus protagonistas, procesos o consecuencias es tan elevado como llamativo. La propuesta del entorno virtual HISREDUC supone una alternativa que permite el trabajo con fuentes documentales reales, diversas y sugerentes." Tomado de la revista

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28869	No. 92 Jul-Sep 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Webquest: Rasputín, todo un personaje / Joaquín García Andrés en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 34-39 Título : Webquest: Rasputín, todo un personaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Joaquín García Andrés, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 34-39 Idioma : Español (spa) Materias : RASPUTIN, GRIGORI EFIMOVICH, CA 1871-1916 WEBQUEST MOTIVACIÓN DEL ALUMNO MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN APRENDIZAJE COLABORATIVO ACTIVIDADES DE CLASE EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "La webquest «Rasputín, todo un personaje», además de su potencialidad desde el punto de vista didáctico, constituye un modelo para el profesorado respecto a cómo dar cabida de forma efectiva y simultánea a enfoques metodológicos diversos, como el aprendizaje basado en problemas (ABP) y aquellos otros de carácter cooperativo, así como la inclusión de las competencias clave, la atención a la diversidad, a las TIC y la motivación". Tomado de la revista [Artículo] Webquest: Rasputín, todo un personaje [texto impreso] / Joaquín García Andrés, Autor . - 2017 . - p. 34-39. Idioma : Español (spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 34-39 Materias : RASPUTIN, GRIGORI EFIMOVICH, CA 1871-1916 WEBQUEST MOTIVACIÓN DEL ALUMNO MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN APRENDIZAJE COLABORATIVO ACTIVIDADES DE CLASE EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "La webquest «Rasputín, todo un personaje», además de su potencialidad desde el punto de vista didáctico, constituye un modelo para el profesorado respecto a cómo dar cabida de forma efectiva y simultánea a enfoques metodológicos diversos, como el aprendizaje basado en problemas (ABP) y aquellos otros de carácter cooperativo, así como la inclusión de las competencias clave, la atención a la diversidad, a las TIC y la motivación". Tomado de la revista

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29023	No. 87 Abr-Jun. 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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