Inicio
Información del autor
Autor José Moya Otero |
Documentos disponibles escritos por este autor (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaUn nuevo modelo de profesión docente. Planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido / José Moya Otero en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)
Título : Un nuevo modelo de profesión docente. Planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido Tipo de documento: texto impreso Autores: José Moya Otero, Autor ; Ainara Zubillaga del Río, Autor ; Lucas Gortázar, Autor ; Florencio Luengo Horcajo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 6-11 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA
PROFESIÓN DOCENTE
ACTIVIDAD DOCENTEResumen: "Proyecto Atlántida y Fundación COTEC se han planteado el reto de configurar un nuevo modelo de profesión docente. A partir de un debate presencial con expertos y organizaciones del sistema educativo y administraciones, sindicatos y partidos políticos se ha elaborado el borrador de un debate, que busca un lugar de encuentro entre los diferentes modos de entender el modelo profesional. Se trata de un primer documento que supone el inicio de un trabajo más amplio.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 6-11[artículo] Un nuevo modelo de profesión docente. Planteamiento del reto y condiciones para gestionar un debate compartido [texto impreso] / José Moya Otero, Autor ; Ainara Zubillaga del Río, Autor ; Lucas Gortázar, Autor ; Florencio Luengo Horcajo, Autor . - 2018 . - p. 6-11.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 6-11
Clasificación: DOCENTES-ESPAÑA
PROFESIÓN DOCENTE
ACTIVIDAD DOCENTEResumen: "Proyecto Atlántida y Fundación COTEC se han planteado el reto de configurar un nuevo modelo de profesión docente. A partir de un debate presencial con expertos y organizaciones del sistema educativo y administraciones, sindicatos y partidos políticos se ha elaborado el borrador de un debate, que busca un lugar de encuentro entre los diferentes modos de entender el modelo profesional. Se trata de un primer documento que supone el inicio de un trabajo más amplio. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28930 No. 489 2018 Especial REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Proyecto "Capacidad Profesional Docente en Extremadura" (CPDEx): una nueva visión de los Centros educativos extremeños Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Díaz Díaz, Autor ; Amaro Dópido Tolosa, Autor ; Juan Manuel García Manso, Autor ; María García, Autor ; Sergio García, Autor ; Leda Garrido, Autor ; Carmen Gil, Autor ; Jose Antonio Gomez, Autor ; José Ignacio Barbero González, Autor ; José Manuel Hipólito, Autor ; Francisco Javier Masero, Autor ; Antonia Monjo, Autor ; María José Oviedo Macías, Autor ; Yolanda Prieto, Autor ; Arturo Santano, Autor ; Felicísimo Rubio, Autor ; Juan Pablo Venero, Autor ; José Moya Otero, Autor ; Florencio Luengo, Autor ; Javier Valle, Autor ; Antonio Morato Ramos, Autor ; Jesús Manso Ayuso, Autor ; María Moreno Sierra, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 78-83 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARTICIPATIVAResumen: "El proyecto CPDEx es una nueva estrategia para mejorar la respuesta educativa que los Centros extremeños ofrecen a su alumnado. Se trata de mejorar la educación fortaleciendo la profesión, a partir de la integración de las competencias personales del profesorado, las competencias institucionales de los Centros, y el modo en que los Centros gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 78-83[artículo] Proyecto "Capacidad Profesional Docente en Extremadura" (CPDEx): una nueva visión de los Centros educativos extremeños [texto impreso] / José Antonio Díaz Díaz, Autor ; Amaro Dópido Tolosa, Autor ; Juan Manuel García Manso, Autor ; María García, Autor ; Sergio García, Autor ; Leda Garrido, Autor ; Carmen Gil, Autor ; Jose Antonio Gomez, Autor ; José Ignacio Barbero González, Autor ; José Manuel Hipólito, Autor ; Francisco Javier Masero, Autor ; Antonia Monjo, Autor ; María José Oviedo Macías, Autor ; Yolanda Prieto, Autor ; Arturo Santano, Autor ; Felicísimo Rubio, Autor ; Juan Pablo Venero, Autor ; José Moya Otero, Autor ; Florencio Luengo, Autor ; Javier Valle, Autor ; Antonio Morato Ramos, Autor ; Jesús Manso Ayuso, Autor ; María Moreno Sierra, Autor . - 2018 . - p. 78-83.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 78-83
Clasificación: PROYECTOS EDUCATIVOS-ESPAÑA
EDUCACIÓN PARTICIPATIVAResumen: "El proyecto CPDEx es una nueva estrategia para mejorar la respuesta educativa que los Centros extremeños ofrecen a su alumnado. Se trata de mejorar la educación fortaleciendo la profesión, a partir de la integración de las competencias personales del profesorado, las competencias institucionales de los Centros, y el modo en que los Centros gestionan el conocimiento profesional y la cultura escolar." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28930 No. 489 2018 Especial REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un sistema educativo mejorable que ha empeorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Moya Otero, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 68-73 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLResumen: "Pese a que el sistema educativo en nuestro país necesita cambios importantes, antes de la aprobación de la LOMCE ya disponíamos del mejor ordenamiento del sistema educativo de nuestra historia. Por eso, en opinión de José Moya, no podemos cometer el mismo error de despreciar los logros alcanzados ahora que tenemos a nuestro alcance la posibilidad de consensuar un nuevo ordenamiento." Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 488 (Abril 2018) . - p. 68-73[artículo] Un sistema educativo mejorable que ha empeorado [texto impreso] / José Moya Otero, Autor . - 2018 . - p. 68-73.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 488 (Abril 2018) . - p. 68-73
Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOLResumen: "Pese a que el sistema educativo en nuestro país necesita cambios importantes, antes de la aprobación de la LOMCE ya disponíamos del mejor ordenamiento del sistema educativo de nuestra historia. Por eso, en opinión de José Moya, no podemos cometer el mismo error de despreciar los logros alcanzados ahora que tenemos a nuestro alcance la posibilidad de consensuar un nuevo ordenamiento." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28929 No. 488 Abr. - May. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
