Formación continuada del profesorado. Balance, marco de discusión y compromisos / Juan Manuel Escudero Muñoz en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 20-26 Título : Formación continuada del profesorado. Balance, marco de discusión y compromisos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor ; MaríaTeresa González González, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 20-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: PROFESIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE Resumen: "La formación continuada, aunque clave para la calidad educativa, no suele estar presente en las reivindicaciones sobre mejora de las condiciones de trabajo ni forma parte del núcleo de las políticas y de los poderes públicos. Pero cualquier proyecto de mejora, por difícil que resulte, requiere un marco concertado cuyos ejes principales se destacan en este trabajo." Tomado de la revista. [artículo] Formación continuada del profesorado. Balance, marco de discusión y compromisos [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor ; MaríaTeresa González González, Autor . - 2018 . - p. 20-26. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 20-26 Clasificación: PROFESIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE Resumen: "La formación continuada, aunque clave para la calidad educativa, no suele estar presente en las reivindicaciones sobre mejora de las condiciones de trabajo ni forma parte del núcleo de las políticas y de los poderes públicos. Pero cualquier proyecto de mejora, por difícil que resulte, requiere un marco concertado cuyos ejes principales se destacan en este trabajo." Tomado de la revista.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28930	No. 489 2018 Especial	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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