Formación continuada del profesorado. Balance, marco de discusión y compromisos / Juan Manuel Escudero Muñoz en Cuadernos de Pedagogía, No. 489 (Especial 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 20-26 Título : Formación continuada del profesorado. Balance, marco de discusión y compromisos Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor ; MaríaTeresa González González, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 20-26 Idioma : Español (spa) Materias : PROFESIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE Resumen : "La formación continuada, aunque clave para la calidad educativa, no suele estar presente en las reivindicaciones sobre mejora de las condiciones de trabajo ni forma parte del núcleo de las políticas y de los poderes públicos. Pero cualquier proyecto de mejora, por difícil que resulte, requiere un marco concertado cuyos ejes principales se destacan en este trabajo." Tomado de la revista. [Artículo] Formación continuada del profesorado. Balance, marco de discusión y compromisos [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz, Autor ; MaríaTeresa González González, Autor . - 2018 . - p. 20-26. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 489 (Especial 2018) . - p. 20-26 Materias : PROFESIÓN DOCENTE FORMACIÓN DOCENTE Resumen : "La formación continuada, aunque clave para la calidad educativa, no suele estar presente en las reivindicaciones sobre mejora de las condiciones de trabajo ni forma parte del núcleo de las políticas y de los poderes públicos. Pero cualquier proyecto de mejora, por difícil que resulte, requiere un marco concertado cuyos ejes principales se destacan en este trabajo." Tomado de la revista.

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28930	No. 489 2018 Especial	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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