Las redes pedagógicas como práctica de liderazgo colectivo / Juan Guillermo Londoño Sánchez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 92 Jun.-Jul. 2018 (Junio-Julio, 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 92 Jun.-Jul. 2018 (Junio-Julio, 2018) . - p. 30-32 Título : Las redes pedagógicas como práctica de liderazgo colectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Guillermo Londoño Sánchez, Autor ; Vanesa Julieth Cabrales Parra, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 30-32 Idioma : Español (spa) Clasificación: REDES PEDAGÓGICAS LIDERAZGO DOCENTES INVESTIGADORES Resumen: "Las personas interactúan entre sí replicando el mecanismo de las redes, en general con unos objetivos de supervivencia y evolución; pero la simpleza de este mecanismo genera matices y aplicaciones diversas y amplias cuando se considera el significado de las señales que se emiten. Es así como de las redes sociales, un modelo de interacción entre las personas que es genérico, se pasa a observar en el campo educativo la emergencia del fenómeno de las redes pedagógicas, como un modelo ampliamente aceptado por los maestros para aprender y capacitarse en torno a las buenas prácticas docentes..." Tomado de la revista. [artículo] Las redes pedagógicas como práctica de liderazgo colectivo [texto impreso] / Juan Guillermo Londoño Sánchez, Autor ; Vanesa Julieth Cabrales Parra, Autor . - 2018 . - p. 30-32. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 92 Jun.-Jul. 2018 (Junio-Julio, 2018) . - p. 30-32 Clasificación: REDES PEDAGÓGICAS LIDERAZGO DOCENTES INVESTIGADORES Resumen: "Las personas interactúan entre sí replicando el mecanismo de las redes, en general con unos objetivos de supervivencia y evolución; pero la simpleza de este mecanismo genera matices y aplicaciones diversas y amplias cuando se considera el significado de las señales que se emiten. Es así como de las redes sociales, un modelo de interacción entre las personas que es genérico, se pasa a observar en el campo educativo la emergencia del fenómeno de las redes pedagógicas, como un modelo ampliamente aceptado por los maestros para aprender y capacitarse en torno a las buenas prácticas docentes..." Tomado de la revista.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28931	No. 92 Jun.-Jul. 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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