Título :	Educar fuera del aula. Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	Juliet Robertson, Autor
Editorial :	Madrid [España] : SM
Fecha de publicación :	2016
Colección :	Biblioteca Innovación Educativa
Número de páginas :	228 p.
Il. :	il. color
ISBN/ISSN/DL :	978-84-675-9130-9
Idioma :	Español (spa)
Materias :	EDUCACIÓN PRIMARIA MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA
Clasificación:	E5
Resumen :	"Numerosos estudios de investigación señalan que los seres humanos necesitan la naturaleza no solo para sobrevivir, sino también para prosperar. El tiempo que pasamos al aire libre favorece nuestra salud cognitiva, social, emocional y física. Por este motivo, se está haciendo cada vez más hincapié en la utilización de espacios naturales en el ambiente educativo. Este libro está dirigido a docentes de Primaria y también a todos aquellos que deseen dar su clase al aire libre. Las ideas que propone se basan en las propias experiencias de la autora con sus alumnos. La mayoría de las actividades y sugerencias son sencillas, y requieren una planificación y unos recursos mínimos. El aprendizaje fuera del aula abarca cualquier experiencia que tiene lugar al aire libre, ya sean juegos en el patio de la escuela, actividades por equipos, de aventura o de valoración y cuidado del medioambiente. Los educadores pueden dar un uso innovador a diferentes lugares y espacios que estimule a los alumnos a disfrutar, crear, innovar y aprender. Es solo una cuestión de costumbre, y habituarse a aprender en la naturaleza es más “natural” de lo que parece." Tomado de la cubierta.
Nota de contenido :	Tabla de contenido: Prólogo Prefacio Introducción 1. Los principios de oro de la educación fuera del aula 2. Antes de salir 3. Las primeras sesiones 4. Pensar, reflexionar y analizar 5. Crear y construir 6. Sensación de aventura 7. Explorar qué hay fuera 8. Cuidar de la naturaleza 9. ¿Qué hacer en una jungla de cemento? 10. Mantener la motivación 11. Dudas, miedos y preocupaciones 12. Integrar el aprendizaje fuera del aula Conclusión: Hacia un enfoque en el centro Agradecimientos Referencias cruzadas de ideas y asignaturas Bibliografía

Educar fuera del aula. Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre [texto impreso] / Juliet Robertson, Autor . - Madrid [España] : SM, 2016 . - 228 p. : il. color. - (Biblioteca Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-675-9130-9
Idioma : Español (spa)

Materias :	EDUCACIÓN PRIMARIA MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE PEDAGOGÍA
Clasificación:	E5
Resumen :	"Numerosos estudios de investigación señalan que los seres humanos necesitan la naturaleza no solo para sobrevivir, sino también para prosperar. El tiempo que pasamos al aire libre favorece nuestra salud cognitiva, social, emocional y física. Por este motivo, se está haciendo cada vez más hincapié en la utilización de espacios naturales en el ambiente educativo. Este libro está dirigido a docentes de Primaria y también a todos aquellos que deseen dar su clase al aire libre. Las ideas que propone se basan en las propias experiencias de la autora con sus alumnos. La mayoría de las actividades y sugerencias son sencillas, y requieren una planificación y unos recursos mínimos. El aprendizaje fuera del aula abarca cualquier experiencia que tiene lugar al aire libre, ya sean juegos en el patio de la escuela, actividades por equipos, de aventura o de valoración y cuidado del medioambiente. Los educadores pueden dar un uso innovador a diferentes lugares y espacios que estimule a los alumnos a disfrutar, crear, innovar y aprender. Es solo una cuestión de costumbre, y habituarse a aprender en la naturaleza es más “natural” de lo que parece." Tomado de la cubierta.
Nota de contenido :	Tabla de contenido: Prólogo Prefacio Introducción 1. Los principios de oro de la educación fuera del aula 2. Antes de salir 3. Las primeras sesiones 4. Pensar, reflexionar y analizar 5. Crear y construir 6. Sensación de aventura 7. Explorar qué hay fuera 8. Cuidar de la naturaleza 9. ¿Qué hacer en una jungla de cemento? 10. Mantener la motivación 11. Dudas, miedos y preocupaciones 12. Integrar el aprendizaje fuera del aula Conclusión: Hacia un enfoque en el centro Agradecimientos Referencias cruzadas de ideas y asignaturas Bibliografía