Elogio de la escuela / Jorge Larrosa Bondía (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Accompagne Elogio de la escuela / Jorge Larrosa Bondía (2018) Título : Elogio de la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor Editorial: Buenos Aires : Mino y Davila Editores Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación: otros lenguajes Número de páginas: 295 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16467-82-2 Nota general: Incluye DVD con las películas "Escolta", de Pablo García; "Elogi de l'escola", de Núria Aidelman; "Teoria da escola", de Maximiliano López y las Exposiciones: "A educacao como matéria-prima" y "Desenhar a escola" Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA ESCUELA-ENSAYO EXPERIENCIAS ESCOLARES Clasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Presentación--Elogio de la escuela: el desafío de pensar una forma sin pensar--Primera parte: elogio de la escuela--Segunda parte: defensa de la escuela. Notas al margen--Tercera parte: ejercicios de pensamiento sobre la escuela--Cuarta parte: mirar la escuela. Una muestra de cine--Quinta parte: DVD adjunto. Películas y exposiciones. Accompagne Elogio de la escuela / Jorge Larrosa Bondía (2018) Elogio de la escuela [texto impreso] / Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2018 . - 295 p.. - (Educación: otros lenguajes) . ISBN : 978-84-16467-82-2 Incluye DVD con las películas "Escolta", de Pablo García; "Elogi de l'escola", de Núria Aidelman; "Teoria da escola", de Maximiliano López y las Exposiciones: "A educacao como matéria-prima" y "Desenhar a escola" Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA ESCUELA-ENSAYO EXPERIENCIAS ESCOLARES Clasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Presentación--Elogio de la escuela: el desafío de pensar una forma sin pensar--Primera parte: elogio de la escuela--Segunda parte: defensa de la escuela. Notas al margen--Tercera parte: ejercicios de pensamiento sobre la escuela--Cuarta parte: mirar la escuela. Una muestra de cine--Quinta parte: DVD adjunto. Películas y exposiciones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28957	LE1 08995	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Elogio de la escuela / Jorge Larrosa Bondía (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Elogio de la escuela Tipo de documento: documento proyectable o vídeo Autores: Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor Editorial: Buenos Aires : Mino y Davila Editores Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación: otros lenguajes Número de páginas: 1 DVD (37 min.) Nota general: Parte del libro: Elogio de la escuela Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA ESCUELA-ENSAYO EXPERIENCIAS ESCOLARES Clasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: DVD: Contiene las películas. •Escolta, de Pablo García. 2014. 29’. •Elogi de l’escola, de la Escola de Bordils con A Bao A Qu. 2010. 53’. •Teoria da escola, de Maximiliano López. 2016. Elogio de la escuela [documento proyectable o vídeo] / Jorge Larrosa Bondía, Editor comercial ; Luiz Guilherme Augsburger, Autor ; Juliana de Favere, Autor ; Patrícia de Moraes Lima, Autor ; Ines Dussel, Autor ; Ana Maria Hoepers Preve, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Walter Omar Kohan, Autor ; Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Eduardo Malvacini, Autor ; Daina Leyton, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Geovana Mendonça Lunardi, Autor ; David Oubiña, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Maarten Simons, Autor ; Maximiliano Valerio López, Autor ; Marta Venceslao, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2018 . - 1 DVD (37 min.). - (Educación: otros lenguajes) . Parte del libro: Elogio de la escuela Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA ESCUELA-ENSAYO EXPERIENCIAS ESCOLARES Clasificación: E1 Resumen: "Elogio. Del latín "elogium" y del griego "elegeíon". Con la raíz indoeuropea "leg", remite a una inscripción, generalmente un dístico, escrita sobre una tumba o sobre una imagen con la intención de alabar o elogiar las virtudes o las hazañas del difunto o personaje. De ahí su parentesco semántico con "epitafio" (formada por el prefijo "epí", sobre, y el sustantivo "táphos", tumba) y etimológico con "elegía" (composición poética para lamentar la pérdida de algo o de alguien)." Tomado de la cubierta. Nota de contenido: DVD: Contiene las películas. •Escolta, de Pablo García. 2014. 29’. •Elogi de l’escola, de la Escola de Bordils con A Bao A Qu. 2010. 53’. •Teoria da escola, de Maximiliano López. 2016.

Contiene :

• Elogio de la escuela / Jorge Larrosa Bondía (2018)

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29015	DVDE1 01147	DVD	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Audiovisuales	Disponible

Elogio del profesor / Jorge Larrosa Bondía (2020)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Elogio del profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Fernando Bárcena (1957-), Autor ; Gláucia Dias Da Costa, Autor Editorial: Buenos Aires : Mino y Davila Editores Fecha de publicación: 2020 Colección: Educación: otros lenguajes Número de páginas: 373 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-18095-10-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Clasificación: E11 Resumen: "Los textos que aquí se presentan responden a una llamada a un conjunto de actividades que tuvieron lugar en septiembre de 2018 en Florianópolis, Brasil. La llamada decía lo siguiente: “Las nuevas formas de definir la función docente (esas que se derivan de la así llamada cultura del aprendizaje) están destruyendo el oficio de profesor. Con el espantajo de la crítica al profesor tradicional, el chantaje empresarial de la calidad y la innovación, la redefinición neoliberal de las funciones de la escuela y la ayuda de un lenguaje anti-institucional y anti-autoritario digno de mejor causa, ese oficio que Hannah Arendt relacionaba con la transmisión y la renovación del mundo común está siendo descualificado y arrasado, y las personas que lo ejercen están siendo reconvertidas en mediadores, coachers, animadores de aula, entrenadores en competencias, gestores de emociones o facilitadores de aprendizajes, al mismo tiempo que están siendo sometidas, cada vez más, al control y al reciclaje permanente, a la precariedad laboral, a la pérdida de su autoridad simbólica y de su autonomía profesional y, lo que es peor, a la disolución del sentido público (y, por tanto, independiente) de su trabajo”. A partir de ahí, y tomando como punto de partida los libros que componen la Trilogía del Oficio, de Jorge Larrosa, los autores de este libro dedican tiempo y atención a las formas, los gestos y las materialidades que componen su oficio común." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Presentación. Elogio del profesor. Pensar un oficio más allá de la profesión (Caroline Jaques Cubas y Karen Christine Rechia) Primera Parte: Elogios 1. Hacer escuela. La voz y la vía del profesor (Jan Masschelein) 2. Noticias del interior de un aula. Desde un cierto amor al estudio (Fernando Bárcena) 3. Impedir que el mundo se deshaga (Jorge Larrosa) Segunda Parte: Notas al margen 4. Un oficio de artesano 4.1. Manos de maestro. Una conversación con Jorge Larrosa (Gláucia Dias da Costa) 4.2. Manos que no siempre son felices. Siguiendo la conversación con Glaucia Costa (Jorge Larrosa) 5. Tristeza de aula 5.1. Hacer que alguien se dé cuenta de algo. Notas reflexivas (Ana Maria H. Preve) 5.2. La desaparición de los caminos. Sobre las reflexiones de Ana Maria Preve (Jorge Larrosa) 6. Pompas de jabón 6.1. Gratuidad y promoción (Maximiliano López) 6.2. Los dones y los méritos (Jorge Larrosa) 6.3. Lo inapropiable (Maximiliano López) 7. Afinidades electivas 7.1. Philia, phylum y el oficio de profesor. Pensar de nuevo viejas palabras (Luiz Guilherme Augsburger) 7.2. Comunidad y tradición en el oficio. Sobre las palabras de Luiz Augsburguer (Jorge Larrosa) 8. La escritura y el viaje. La novela (camuflada) de un profesor andante (Fernando Bárcena y Jorge Larrosa) Tercera Parte: Una skholé para profesores 9. Notas sobre las prácticas en la formación de profesores. La preparación en un oficio transitivo (Caroline Jaques Cubas) 10. Hay todo un mundo debajo de ti. Breves anotaciones sobre la escuela y las preguntas e imágenes que la atraviesan (Karen Christine Rechia) 11. Cuando el mundo nos mira. Sobre el privilegio de haber tenido profesores (Beatriz Fabiana Olarieta) 12. Plano de cine / plano de aula (Adriana Fresquet, Cristiano Burlan y Jorge Larrosa) Cuarta Parte: Ejercicios 13. Ejercicios escolares para impedir que el mundo se deshaga (Melissa Ferreira) 14. Elogio al oficio docente. Una exposición (Karen Christine Rechia, Glaucia Dias da Costa, Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana, Paula Pereira Rotelli, Fernando Leocino da Silva, Amanda Zuffo Nicoleit dos Santos, Gustavo de Azevedo Grillo, Mariani Casanova da Silva, Caroline Jaques Cubas, Arielle Rosa Rodrigues, Giorgia Enae Martins Knabben) 15. Profesora y estudiante. Una conversación con Jorge Larrosa y Karen Rechia (Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana) Sobre los autores Elogio del profesor [texto impreso] / Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Karen Rechia, Autor ; Caroline Jaques Cubas, Autor ; Jan Masschelein, Autor ; Fernando Bárcena (1957-), Autor ; Gláucia Dias Da Costa, Autor . - Buenos Aires : Mino y Davila Editores, 2020 . - 373 p.. - (Educación: otros lenguajes) . ISBN : 978-84-18095-10-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Clasificación: E11 Resumen: "Los textos que aquí se presentan responden a una llamada a un conjunto de actividades que tuvieron lugar en septiembre de 2018 en Florianópolis, Brasil. La llamada decía lo siguiente: “Las nuevas formas de definir la función docente (esas que se derivan de la así llamada cultura del aprendizaje) están destruyendo el oficio de profesor. Con el espantajo de la crítica al profesor tradicional, el chantaje empresarial de la calidad y la innovación, la redefinición neoliberal de las funciones de la escuela y la ayuda de un lenguaje anti-institucional y anti-autoritario digno de mejor causa, ese oficio que Hannah Arendt relacionaba con la transmisión y la renovación del mundo común está siendo descualificado y arrasado, y las personas que lo ejercen están siendo reconvertidas en mediadores, coachers, animadores de aula, entrenadores en competencias, gestores de emociones o facilitadores de aprendizajes, al mismo tiempo que están siendo sometidas, cada vez más, al control y al reciclaje permanente, a la precariedad laboral, a la pérdida de su autoridad simbólica y de su autonomía profesional y, lo que es peor, a la disolución del sentido público (y, por tanto, independiente) de su trabajo”. A partir de ahí, y tomando como punto de partida los libros que componen la Trilogía del Oficio, de Jorge Larrosa, los autores de este libro dedican tiempo y atención a las formas, los gestos y las materialidades que componen su oficio común." Tomado de la cubierta Nota de contenido: Presentación. Elogio del profesor. Pensar un oficio más allá de la profesión (Caroline Jaques Cubas y Karen Christine Rechia) Primera Parte: Elogios 1. Hacer escuela. La voz y la vía del profesor (Jan Masschelein) 2. Noticias del interior de un aula. Desde un cierto amor al estudio (Fernando Bárcena) 3. Impedir que el mundo se deshaga (Jorge Larrosa) Segunda Parte: Notas al margen 4. Un oficio de artesano 4.1. Manos de maestro. Una conversación con Jorge Larrosa (Gláucia Dias da Costa) 4.2. Manos que no siempre son felices. Siguiendo la conversación con Glaucia Costa (Jorge Larrosa) 5. Tristeza de aula 5.1. Hacer que alguien se dé cuenta de algo. Notas reflexivas (Ana Maria H. Preve) 5.2. La desaparición de los caminos. Sobre las reflexiones de Ana Maria Preve (Jorge Larrosa) 6. Pompas de jabón 6.1. Gratuidad y promoción (Maximiliano López) 6.2. Los dones y los méritos (Jorge Larrosa) 6.3. Lo inapropiable (Maximiliano López) 7. Afinidades electivas 7.1. Philia, phylum y el oficio de profesor. Pensar de nuevo viejas palabras (Luiz Guilherme Augsburger) 7.2. Comunidad y tradición en el oficio. Sobre las palabras de Luiz Augsburguer (Jorge Larrosa) 8. La escritura y el viaje. La novela (camuflada) de un profesor andante (Fernando Bárcena y Jorge Larrosa) Tercera Parte: Una skholé para profesores 9. Notas sobre las prácticas en la formación de profesores. La preparación en un oficio transitivo (Caroline Jaques Cubas) 10. Hay todo un mundo debajo de ti. Breves anotaciones sobre la escuela y las preguntas e imágenes que la atraviesan (Karen Christine Rechia) 11. Cuando el mundo nos mira. Sobre el privilegio de haber tenido profesores (Beatriz Fabiana Olarieta) 12. Plano de cine / plano de aula (Adriana Fresquet, Cristiano Burlan y Jorge Larrosa) Cuarta Parte: Ejercicios 13. Ejercicios escolares para impedir que el mundo se deshaga (Melissa Ferreira) 14. Elogio al oficio docente. Una exposición (Karen Christine Rechia, Glaucia Dias da Costa, Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana, Paula Pereira Rotelli, Fernando Leocino da Silva, Amanda Zuffo Nicoleit dos Santos, Gustavo de Azevedo Grillo, Mariani Casanova da Silva, Caroline Jaques Cubas, Arielle Rosa Rodrigues, Giorgia Enae Martins Knabben) 15. Profesora y estudiante. Una conversación con Jorge Larrosa y Karen Rechia (Thereza Cristina Bertazzo Silveira Viana) Sobre los autores

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29626	LE11 09357	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

P de profesor / Jorge Larrosa Bondía (2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : P de profesor Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Karen Rechia, Colaborador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación: 2018 Colección: Perfiles num. 5 Número de páginas: 488 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-580-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Clasificación: E11 Resumen: "Karen se interesó por mis maneras de hacer de profesor. Yo la invité a acompañarme durante un semestre. Y entre los dos fuimos destilando las palabras que componen una manera propia, contingente, de ejercer el oficio".Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Introducción A Alumnos Amor Ánimo Aprendizaje Artefactos Asunto Atención Aula Autoridad B Barrenderos Basura C Calidad Carga Cascarrabias Común Comunicación Cuaderno Curso D Descuidado Dietética Disciplina Dispositivo Distrito E Educación Ejercicio Encargo Espigadores Estudiante Estupidez Experiencia Exposición F Fracaso G Generosidad Gilipollas I Idea Igualdad Información Interés Investigación J Jan K Karen L Limbo Literalidad M Maneras Materia Metodología N Notas (cuaderno de) O Objetivos Oficio Ogro P Palabras Pensamiento Pobreza Presencia Profesionalismo Protocolo R Refugio Repetición Reprimenda Retrógrado Ricos Ruina S Salida Sermón Shopping Subrayado Suspensión T Tiempo Transmisión Tutorías U Universidad Utilidad V Vejez Violeta Z Zombi P de profesor [texto impreso] / Jorge Larrosa Bondía, Autor ; Karen Rechia, Colaborador . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2018 . - 488 p.. - (Perfiles; 5) . ISBN : 978-987-538-580-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE PEDAGOGÍA EDUCACIÓN Clasificación: E11 Resumen: "Karen se interesó por mis maneras de hacer de profesor. Yo la invité a acompañarme durante un semestre. Y entre los dos fuimos destilando las palabras que componen una manera propia, contingente, de ejercer el oficio".Tomado de la cubierta. Nota de contenido: Introducción A Alumnos Amor Ánimo Aprendizaje Artefactos Asunto Atención Aula Autoridad B Barrenderos Basura C Calidad Carga Cascarrabias Común Comunicación Cuaderno Curso D Descuidado Dietética Disciplina Dispositivo Distrito E Educación Ejercicio Encargo Espigadores Estudiante Estupidez Experiencia Exposición F Fracaso G Generosidad Gilipollas I Idea Igualdad Información Interés Investigación J Jan K Karen L Limbo Literalidad M Maneras Materia Metodología N Notas (cuaderno de) O Objetivos Oficio Ogro P Palabras Pensamiento Pobreza Presencia Profesionalismo Protocolo R Refugio Repetición Reprimenda Retrógrado Ricos Ruina S Salida Sermón Shopping Subrayado Suspensión T Tiempo Transmisión Tutorías U Universidad Utilidad V Vejez Violeta Z Zombi

Ejemplares(1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
28952	LE11 08991	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4) Par page : 25 50 100 200