Evaluación: dos fórmulas opuestas. Reflexiones desde el País Vasco / Ander Delgado Cendagortagalarza en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 87 (Abril-Junio 2017)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inÍber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 47-52 Título : Evaluación: dos fórmulas opuestas. Reflexiones desde el País Vasco Tipo de documento: texto impreso Autores: Ander Delgado Cendagortagalarza, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 47-52 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA Resumen: "En este artículo se comparan las propuestas de evaluación planteadas para el área de historia en el marco legal de la LOMCE y el nuevo decreto curricular del Gobierno Vasco de diciembre de 2015. De su estudio se desprende la compleja situación ante la que se sitúa al docente al tener que compaginar en su labor dos fórmulas de evaluación que se pueden calificar como contrapuestas". [artículo] Evaluación: dos fórmulas opuestas. Reflexiones desde el País Vasco [texto impreso] / Ander Delgado Cendagortagalarza, Autor . - 2017 . - p. 47-52. Idioma : Español (spa) in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 87 (Abril-Junio 2017) . - p. 47-52 Clasificación: EDUCACION-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-ESPAÑA Resumen: "En este artículo se comparan las propuestas de evaluación planteadas para el área de historia en el marco legal de la LOMCE y el nuevo decreto curricular del Gobierno Vasco de diciembre de 2015. De su estudio se desprende la compleja situación ante la que se sitúa al docente al tener que compaginar en su labor dos fórmulas de evaluación que se pueden calificar como contrapuestas".

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29023	No. 87 Abr-Jun. 2017	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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