[artículo] | Título : |
Docencia compartida en el aula: retos y posibilidades |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Maite Oller, Autor ; Carme Navas Martínez, Autor ; Judit Carrera, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 45-50 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DOCENCIA COMPARTIDA-ESPAÑA
COLABORACIÓN DOCENTE
ROLES DEL PROFESORADO
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| Resumen: |
"Las dinámicas e intervenciones en docencia compartida (DC) incorporadas en los centros constituyen un motor de cambio y mejora educativa, y una excelente estrategia para el aprendizaje entre docentes y la mejora profesional. En este artículo, repasamos brevemente cuáles son los modelos de DC y las metodologías que mejor se adecuan a su implementación, y presentamos la experiencia de uno de los centros en los que esta estrategia es una práctica de éxito." Tomado de la revista. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 45-50
[artículo] Docencia compartida en el aula: retos y posibilidades [texto impreso] / Maite Oller, Autor ; Carme Navas Martínez, Autor ; Judit Carrera, Autor . - 2018 . - p. 45-50. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 275 (Septiembre 2018) . - p. 45-50 | Clasificación: |
DOCENCIA COMPARTIDA-ESPAÑA
COLABORACIÓN DOCENTE
ROLES DEL PROFESORADO
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| Resumen: |
"Las dinámicas e intervenciones en docencia compartida (DC) incorporadas en los centros constituyen un motor de cambio y mejora educativa, y una excelente estrategia para el aprendizaje entre docentes y la mejora profesional. En este artículo, repasamos brevemente cuáles son los modelos de DC y las metodologías que mejor se adecuan a su implementación, y presentamos la experiencia de uno de los centros en los que esta estrategia es una práctica de éxito." Tomado de la revista. |
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