[artículo] | Título : |
Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Luis Torrego Egido, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 35-39 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ESCUELA PÚBLICA
ENSEÑANZA-FUNCIÓN SOCIAL
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| Resumen: |
"La escuela pública es el ideal democrático de una institución para todas las personas, independientemente de su origen. Hoy, en plena ofensiva neoliberal, necesitamos volver la mirada a sus señas de identidad y explicitar los argumentos que puedan ayudarnos a defender ese modelo humanizador; una escuela que sigue teniendo vigencia y aún no ha sido realizada en plenitud." Tomado de la revista. |
in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 35-39
[artículo] Añorando lo que no existe. Elogio de la escuela pública [texto impreso] / Luis Torrego Egido, Autor . - 2018 . - p. 35-39. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 276 (Octubre 2018) . - p. 35-39 | Clasificación: |
ESCUELA PÚBLICA
ENSEÑANZA-FUNCIÓN SOCIAL
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| Resumen: |
"La escuela pública es el ideal democrático de una institución para todas las personas, independientemente de su origen. Hoy, en plena ofensiva neoliberal, necesitamos volver la mirada a sus señas de identidad y explicitar los argumentos que puedan ayudarnos a defender ese modelo humanizador; una escuela que sigue teniendo vigencia y aún no ha sido realizada en plenitud." Tomado de la revista. |
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