[artículo] 
inAula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 21-25

Título :	"I can write a story!": la lectura y la escritura en inglés a través de las historias digitales
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Anna Aguilá Moleon, Autor ; Montserrat Casanovas, Autor
Fecha de publicación:	2019
Artículo en la página:	p. 21-25
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL COMPETENCIAS DIGITALES LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
Resumen:	"El objetivo de este artículo es presentar una experiencia del uso de historias digitales en el aula de inglés de educación primaria, cuyo eje principal es el fomento de las competencias lingüísticas y tecnológicas mediante el desarrollo de las historias digitales. El alumnado pudo elaborar sus propias narraciones y compartirlas con una audiencia real a través de la narración a otros compañeros y su publicación en el blog de la escuela" Tomado de la revista

[artículo] "I can write a story!": la lectura y la escritura en inglés a través de las historias digitales [texto impreso] / Anna Aguilá Moleon, Autor ; Montserrat Casanovas, Autor . - 2019 . - p. 21-25.
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 287 (Octubre 2019) . - p. 21-25

Clasificación:

LECTURA Y ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL COMPETENCIAS DIGITALES LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA

Resumen:

"El objetivo de este artículo es presentar una experiencia del uso de historias digitales en el aula de inglés de educación primaria, cuyo eje principal es el fomento de las competencias lingüísticas y tecnológicas mediante el desarrollo de las historias digitales. El alumnado pudo elaborar sus propias narraciones y compartirlas con una audiencia real a través de la narración a otros compañeros y su publicación en el blog de la escuela" Tomado de la revista