[Artículo]
Título : |
Estudiar la diversidad cultural: el paisaje como contexto |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Silvia Medina Quintana, Autor ; Roberto García-Morís, Autor ; Jorge Alcántara-Manzanares, Autor |
Fecha de publicación : |
2018 |
Artículo en la página : |
p. 34-40 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
PAISAJE DIVERSIDAD CULTURAL GEOLOGÍA BOTÁNICA INTERDISCIPLINARIEDAD
|
Resumen : |
"En este artículo se plantea abordar el paisaje como un contexto de la diversidad cultural mediante seis actividades dirigidas al alumnado de secundaria. La propuesta se organiza a partir de diversos conceptos clave en ciencias sociales: la identidad, la alteridad, la diversidad, la desigualdad, la interrelación, la continuidad, el cambio y el conflicto, que se trabajan a través del paisaje." Tomado de la revista. |
En línea : |
http://www.grao.com/es/alambique |
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 34-40
[Artículo] Estudiar la diversidad cultural: el paisaje como contexto [texto impreso] / Silvia Medina Quintana, Autor ; Roberto García-Morís, Autor ; Jorge Alcántara-Manzanares, Autor . - 2018 . - p. 34-40. Idioma : Español ( spa) in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 94 (Octubre-Noviembre 2018) . - p. 34-40
Materias : |
PAISAJE DIVERSIDAD CULTURAL GEOLOGÍA BOTÁNICA INTERDISCIPLINARIEDAD
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Resumen : |
"En este artículo se plantea abordar el paisaje como un contexto de la diversidad cultural mediante seis actividades dirigidas al alumnado de secundaria. La propuesta se organiza a partir de diversos conceptos clave en ciencias sociales: la identidad, la alteridad, la diversidad, la desigualdad, la interrelación, la continuidad, el cambio y el conflicto, que se trabajan a través del paisaje." Tomado de la revista. |
En línea : |
http://www.grao.com/es/alambique |
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