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Autor Aurora Iñigo |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos / Aurora Iñigo en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 93 (Octubre-Diciembre 2018)
Título : Los celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Iñigo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 61-66 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
HISTORIAResumen: "El proyecto «Los celtíberos» analiza el pensamiento de los niños y niñas sobre el tiempo histórico, introduciendo elementos que expliquen lo que pasó en un momento y lugar concretos, adaptándolo con imágenes, diálogos, narraciones y juegos adecuados a su etapa. Se demuestra que la enseñanza y el aprendizaje de la historia en educación infantil sí es posible." Tomado de la revista.
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 93 (Octubre-Diciembre 2018) . - p. 61-66[artículo] Los celtíberos: cómo se produce el aprendizaje del tiempo histórico a través de proyectos [texto impreso] / Aurora Iñigo, Autor . - 2018 . - p. 61-66.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 93 (Octubre-Diciembre 2018) . - p. 61-66
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
HISTORIAResumen: "El proyecto «Los celtíberos» analiza el pensamiento de los niños y niñas sobre el tiempo histórico, introduciendo elementos que expliquen lo que pasó en un momento y lugar concretos, adaptándolo con imágenes, diálogos, narraciones y juegos adecuados a su etapa. Se demuestra que la enseñanza y el aprendizaje de la historia en educación infantil sí es posible." Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29067 No. 93 Oct-Dic 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los textos de uso social en Educación Infantil: la agenda Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Iñigo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 30-38 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
LECTOESCRITURAResumen: "Esta experiencia lo ha demostrado: un recurso tan sencillo como la agenda permite lograr grandes avances en la lectoescritura. Y es que a los niños les resulta especialmente motivador ya que no se trata de leer y escribir textos alejadados de su realidad sino de su propia vida" Tomado de la revista.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 30-38[artículo] Los textos de uso social en Educación Infantil: la agenda [texto impreso] / Aurora Iñigo, Autor . - 2018 . - p. 30-38.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 30-38
Clasificación: ACTIVIDADES DE CLASE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
LECTOESCRITURAResumen: "Esta experiencia lo ha demostrado: un recurso tan sencillo como la agenda permite lograr grandes avances en la lectoescritura. Y es que a los niños les resulta especialmente motivador ya que no se trata de leer y escribir textos alejadados de su realidad sino de su propia vida" Tomado de la revista. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29127 No. 494 Noviembre 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
