[artículo] | Título : |
Marco para la intervención |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Lourdes Balaguer, Autor ; M.J. Comellas, Autor ; Miquel Àngel Essomba, Autor ; C. Laborda, Autor ; Carmen Nuñez, Autor |
| Fecha de publicación: |
2003 |
| Artículo en la página: |
p. 67-72 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
INTERACCIÓN ESCOLAR
MATERIALES DE ENSEÑANZA
AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Nota de contenido: |
-Espacio potencial de integración.
-La organización.
Comunicación: expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, valoración sociocultural y estética del lenguaje.
Estética, artes y oficios: lenguaje plástico e iconográfico, uso mediático.
Conocimiento, científico y tecnológico: conocimientos de objetos cotidianos, procesos tecnocientíficos y consumo.
Salud, higiene y su prevención.
Medio ambiente.
Destrezas matemáticas y sus aplicaciones: cálculo, tratamiento de la información, resolución de problemas, azar, medida y geometría.
Vida social: participación y habilidades sociales.
Comprensión sociohistórica: interpretación espacial, simbología, diversidad cultural, historia y territorio, y pensamiento crítico.
Relaciones interpersonales: autoevaluación y promoción.
Razonamiento moral: calidad, compromiso, derechos y deberes, trabajo en equipo e iniciativa.
Relaciones económicas: selección del puesto de trabajo.
-Los materiales educativos.
-Procesos de interacción.
-Materiales y actividades para enseñar. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 327 (Septiembre, 2003) . - p. 67-72
[artículo] Marco para la intervención [texto impreso] / Lourdes Balaguer, Autor ; M.J. Comellas, Autor ; Miquel Àngel Essomba, Autor ; C. Laborda, Autor ; Carmen Nuñez, Autor . - 2003 . - p. 67-72. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 327 (Septiembre, 2003) . - p. 67-72 | Clasificación: |
INTERACCIÓN ESCOLAR
MATERIALES DE ENSEÑANZA
AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
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| Nota de contenido: |
-Espacio potencial de integración.
-La organización.
Comunicación: expresión oral y escrita, comprensión oral y escrita, valoración sociocultural y estética del lenguaje.
Estética, artes y oficios: lenguaje plástico e iconográfico, uso mediático.
Conocimiento, científico y tecnológico: conocimientos de objetos cotidianos, procesos tecnocientíficos y consumo.
Salud, higiene y su prevención.
Medio ambiente.
Destrezas matemáticas y sus aplicaciones: cálculo, tratamiento de la información, resolución de problemas, azar, medida y geometría.
Vida social: participación y habilidades sociales.
Comprensión sociohistórica: interpretación espacial, simbología, diversidad cultural, historia y territorio, y pensamiento crítico.
Relaciones interpersonales: autoevaluación y promoción.
Razonamiento moral: calidad, compromiso, derechos y deberes, trabajo en equipo e iniciativa.
Relaciones económicas: selección del puesto de trabajo.
-Los materiales educativos.
-Procesos de interacción.
-Materiales y actividades para enseñar. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDisfrutar o sufrir la escolaridad obligatoria : quien es quien ante las oportunidades escolares / Lourdes Balaguer (2006)
