[artículo] | Título : |
Optimizando los recursos digitales del aula: la pizarra digital |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Salomé Recio Caride, Autor |
| Fecha de publicación: |
2018 |
| Artículo en la página: |
p. 61 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ACTIVIDADES DE CLASE
RECURSOS DIDÁCTICOS
|
| Resumen: |
"Si tenemos en cuenta la Pizarra Digital Interactiva como un recurso que complementa al resto, que facilita que el alumnado interactúe y cree sus aprendizajes, puede llegar a ser un gran aliado para fomentar algo más que motivación y convertirse en una potente herramienta educativa. Para ello, hay que integrarla en el día a día en las aulas y centrarnos en la metodología, no en el instrumento en sí." Tomado de la revista |
in Aula de Innovación Educativa > No. 277 (Noviembre 2018) . - p. 61
[artículo] Optimizando los recursos digitales del aula: la pizarra digital [texto impreso] / Salomé Recio Caride, Autor . - 2018 . - p. 61. Idioma : Español ( spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 277 (Noviembre 2018) . - p. 61 | Clasificación: |
ACTIVIDADES DE CLASE
RECURSOS DIDÁCTICOS
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| Resumen: |
"Si tenemos en cuenta la Pizarra Digital Interactiva como un recurso que complementa al resto, que facilita que el alumnado interactúe y cree sus aprendizajes, puede llegar a ser un gran aliado para fomentar algo más que motivación y convertirse en una potente herramienta educativa. Para ello, hay que integrarla en el día a día en las aulas y centrarnos en la metodología, no en el instrumento en sí." Tomado de la revista |
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