La evaluación en los procesos de formación en centros. Una propuesta del equipo del CEP de Ibiza / Victòria Alemany Franch en Aula de Innovación Educativa, No. 278 (Diciembre 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inAula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 47-51 Título : La evaluación en los procesos de formación en centros. Una propuesta del equipo del CEP de Ibiza Tipo de documento : texto impreso Autores : Victòria Alemany Franch, Autor ; Jesús Ballesteros, Autor ; Imma Banacloche Giner, Autor ; Montserrat González Fernández, Autor ; José Ignacio Monge Ganuzas, Autor ; Berta Oliva, Autor ; Lídia Ramón Guasch, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 47-51 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE EVALUACIÓN DEL DOCENTE-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "La evaluación de los procesos de formación del profesorado es un proceso complejo que abarca diferentes aspectos que van desde la transferencia a las aulas al propio proceso formativo. El modelo de evaluación formadora que empleamos en las formaciones en centros pretende incidir en la mejora de la práctica profesional mediante procesos de reflexión y construcción compartida de conocimiento con la finalidad de empoderar al profesorado." Tomado de la revista [Artículo] La evaluación en los procesos de formación en centros. Una propuesta del equipo del CEP de Ibiza [texto impreso] / Victòria Alemany Franch, Autor ; Jesús Ballesteros, Autor ; Imma Banacloche Giner, Autor ; Montserrat González Fernández, Autor ; José Ignacio Monge Ganuzas, Autor ; Berta Oliva, Autor ; Lídia Ramón Guasch, Autor . - 2018 . - p. 47-51. Idioma : Español (spa) in Aula de Innovación Educativa > No. 278 (Diciembre 2018) . - p. 47-51 Materias : FORMACIÓN DOCENTE EVALUACIÓN DEL DOCENTE-ESPAÑA EDUCACION-ESPAÑA Resumen : "La evaluación de los procesos de formación del profesorado es un proceso complejo que abarca diferentes aspectos que van desde la transferencia a las aulas al propio proceso formativo. El modelo de evaluación formadora que empleamos en las formaciones en centros pretende incidir en la mejora de la práctica profesional mediante procesos de reflexión y construcción compartida de conocimiento con la finalidad de empoderar al profesorado." Tomado de la revista

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Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29123	No. 278 Diciembre 2019	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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