El papel de inspector de educación ante las aportaciones de la neurociencia / Violeta Miguel Pérez en Cuadernos de Pedagogía, No. 494 (Noviembre 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 98-104 Título : El papel de inspector de educación ante las aportaciones de la neurociencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Miguel Pérez, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 98-104 Idioma : Español (spa) Clasificación: INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA NEUROCIENCIA INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA Resumen: "Para desarrollar una carrera profesional en la inspección: no solo habría que efectuar, al igual que en los demás cuerpos docentes, una profunda modificación de numerosos aspectos relevantes, tales como el acceso y la formación inicial y continua, dado que el modelo actual es inadecuado y obsoleto; también habría que incluir otros relevantes aspectos que a lo largo del artículo podemos consultar." Tomado de la revista. [artículo] El papel de inspector de educación ante las aportaciones de la neurociencia [texto impreso] / Violeta Miguel Pérez, Autor . - 2018 . - p. 98-104. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 494 (Noviembre 2018) . - p. 98-104 Clasificación: INSPECTOR EDUCATIVO-ESPAÑA NEUROCIENCIA INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA Resumen: "Para desarrollar una carrera profesional en la inspección: no solo habría que efectuar, al igual que en los demás cuerpos docentes, una profunda modificación de numerosos aspectos relevantes, tales como el acceso y la formación inicial y continua, dado que el modelo actual es inadecuado y obsoleto; también habría que incluir otros relevantes aspectos que a lo largo del artículo podemos consultar." Tomado de la revista.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
29127	No. 494 Noviembre 2018	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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