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Autor Humberto Quiceno C. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCorrientes pedagógicas en el siglo XX / Humberto Quiceno C. en Educación y Cultura, No. 14 (Marzo 1988)
Título : Corrientes pedagógicas en el siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Quiceno C., Autor Fecha de publicación: 1988 Artículo en la página: p. 12-18 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
CORRIENTES PEDAGÓGICAS
in Educación y Cultura > No. 14 (Marzo 1988) . - p. 12-18[artículo] Corrientes pedagógicas en el siglo XX [texto impreso] / Humberto Quiceno C., Autor . - 1988 . - p. 12-18.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 14 (Marzo 1988) . - p. 12-18
Clasificación: PEDAGOGÍA
CORRIENTES PEDAGÓGICASEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26918 No.14 Marzo 1988 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Dos alternativas históricas para los congresos pedagógicos nacionales en Colombia, I parte Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Calonje, Autor ; Humberto Quiceno C., Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 36-42 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ)
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1917: BOGOTÁ)
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIAResumen: "Este trabajo consta de dos partes: la primera es un análisis de la ley 62 de 1916 y de su decreto 3010 y del congreso pedagógico de 1917. Se trata de mostrar que el congreso es una institución pensada a varios niveles: es una corporación, una apropiación del saber, un ritual jurídico, una concepción de grupo, un apolítica educativa y finalmente una instancia que se confunde con la ley." Nota de contenido:
Presentación.
I. El congreso pedagógico de 1917.
A. 1916: incitar a escribir.
B. 1917: El congreso pedagógico y apropiación de la escritura.
C. Análisis de dos trabajos escritos presentados al congreso de 1917.
in Educación y Cultura > No. 10 (Diciembre 1986) . - p. 36-42[artículo] Dos alternativas históricas para los congresos pedagógicos nacionales en Colombia, I parte [texto impreso] / Patricia Calonje, Autor ; Humberto Quiceno C., Autor . - 1986 . - p. 36-42.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 10 (Diciembre 1986) . - p. 36-42
Clasificación: CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1: 1987: BOGOTÁ)
CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL (1917: BOGOTÁ)
PEDAGOGÍA-CONGRESOS, CONFERENCIAS, ETC
EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIAResumen: "Este trabajo consta de dos partes: la primera es un análisis de la ley 62 de 1916 y de su decreto 3010 y del congreso pedagógico de 1917. Se trata de mostrar que el congreso es una institución pensada a varios niveles: es una corporación, una apropiación del saber, un ritual jurídico, una concepción de grupo, un apolítica educativa y finalmente una instancia que se confunde con la ley." Nota de contenido:
Presentación.
I. El congreso pedagógico de 1917.
A. 1916: incitar a escribir.
B. 1917: El congreso pedagógico y apropiación de la escritura.
C. Análisis de dos trabajos escritos presentados al congreso de 1917.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27908 No. 10 Diciembre 1986 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta 23/04/2022
Título : Educación tradicional y pedagogía crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Quiceno C., Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 6-13 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA CRITICA
KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA
PEDAGOGOSResumen: "La pedagogía y la educación han tenido una historia singular que ha estado marcada o por la identidad entre los dos conceptos o por su abierta separación. En esta oportunidad intentaremos plantear una nueva hipótesis: la pedagogía es el lugar donde se hace la critica de la educación. Decir pedagogía y decir crítica es lo mismo."
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 6-13[artículo] Educación tradicional y pedagogía crítica [texto impreso] / Humberto Quiceno C., Autor . - 2002 . - p. 6-13.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 59 (Enero 2002) . - p. 6-13
Clasificación: PEDAGOGÍA CRITICA
KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA
PEDAGOGOSResumen: "La pedagogía y la educación han tenido una historia singular que ha estado marcada o por la identidad entre los dos conceptos o por su abierta separación. En esta oportunidad intentaremos plantear una nueva hipótesis: la pedagogía es el lugar donde se hace la critica de la educación. Decir pedagogía y decir crítica es lo mismo." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08501 No. 59 Enero 2002 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Pedagogía católica y escuela activa en Colombia 1900-1935 : Grupo historia de la practica pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Quiceno C. Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Pedagogia e Historia Número de páginas: 261 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0781-2 Nota general: Segunda edición corregida y actualizada Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
EDUCACIÓN CATOLICA
REFORMA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Pedagogía católica y escuela activa en Colombia 1900-1935 : Grupo historia de la practica pedagógica [texto impreso] / Humberto Quiceno C. . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 261 p. - (Pedagogia e Historia) .
ISBN : 978-958-20-0781-2
Segunda edición corregida y actualizada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN PÚBLICA-COLOMBIA
EDUCACIÓN CATOLICA
REFORMA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14843 LE1 04250 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
