| Título : |
Motivar con novelas históricas juveniles en secundaria. Propuestas, actividades y recursos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Miguel Ángel Sandoya Hernández, Autor |
| Editorial: |
Madrid : Editorial CCS |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Colección: |
Materiales para Educadores num. 148 |
| Número de páginas: |
138 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9023-454-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
HISTORIA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
HISTORIA-ENSEÑANZA SECUNDARIA
|
| Clasificación: |
E6 |
| Resumen: |
"La novela histórica juvenil (NHJ) es un importante elemento motivador para las clases de Historia. A través de ella, el alumno de Secundaria se acerca a los acontecimientos históricos de forma más activa, lo que le permite vivirlos en lugar de estudiarlos. Es un recurso útil no solo para trabajar conceptos históricos sino también para fomentar valores personales y cívicos. Al introducir protagonistas juveniles, elementos de ficción y no tener que ceñirse estrictamente a los hechos históricos, la NHJ se convierte en un relato más atractivo y seductor para el joven lector. El autor propone una selección de novelas y actividades que constituyen un recurso muy válido, contribuyendo a un enfoque más dinámico y atractivo del trabajo en el aula. Utilizar las NHJ como recurso motivador, amplía las posibilidades aprendizaje y fomenta la afición por la lectura como medio de conocimiento y como forma de ocio." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
1. Algunos cambios en la enseñanza de la historia -- 2. La novela histórica juvenil -- 3. Tipos de NHJ para secundaria -- 4. Algunas cuestiones metodológicas -- 5. Trabajar la NHJ -- 6. Una selección |
Motivar con novelas históricas juveniles en secundaria. Propuestas, actividades y recursos [texto impreso] / Miguel Ángel Sandoya Hernández, Autor . - Madrid : Editorial CCS, 2017 . - 138 p.. - ( Materiales para Educadores; 148) . ISBN : 978-84-9023-454-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
HISTORIA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
HISTORIA-ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| Clasificación: |
E6 |
| Resumen: |
"La novela histórica juvenil (NHJ) es un importante elemento motivador para las clases de Historia. A través de ella, el alumno de Secundaria se acerca a los acontecimientos históricos de forma más activa, lo que le permite vivirlos en lugar de estudiarlos. Es un recurso útil no solo para trabajar conceptos históricos sino también para fomentar valores personales y cívicos. Al introducir protagonistas juveniles, elementos de ficción y no tener que ceñirse estrictamente a los hechos históricos, la NHJ se convierte en un relato más atractivo y seductor para el joven lector. El autor propone una selección de novelas y actividades que constituyen un recurso muy válido, contribuyendo a un enfoque más dinámico y atractivo del trabajo en el aula. Utilizar las NHJ como recurso motivador, amplía las posibilidades aprendizaje y fomenta la afición por la lectura como medio de conocimiento y como forma de ocio." Tomado de la cubierta. |
| Nota de contenido: |
1. Algunos cambios en la enseñanza de la historia -- 2. La novela histórica juvenil -- 3. Tipos de NHJ para secundaria -- 4. Algunas cuestiones metodológicas -- 5. Trabajar la NHJ -- 6. Una selección |
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